中新網(wǎng)太原4月27日電 (高瑞峰)未來已來，高校如何應(yīng)對？27日，于山西太原舉行的中外大學(xué)校長論壇上，10余位中外大學(xué)校長共議面向未來的高等教育。
27日，來自中國、德國、韓國、俄羅斯、英國等國家的10余所大學(xué)的校長、副校長，就“面向未來的大學(xué)治理與使命擔(dān)當(dāng)”這一主題，以線上線下相結(jié)合的形式展開熱議，分享高校未來發(fā)展思路。
當(dāng)前，受疫情影響，高校之間的國際交流減少，但新一輪科技革命、工業(yè)革命的腳步并未停止，其在改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式的同時，亦變革著高等教育的發(fā)展模式。面向未來，大學(xué)的治理體系變革、高等教育發(fā)展方向等，是全球高等教育必須面對的課題。
“高等教育已站在改革的前沿。”山西財經(jīng)大學(xué)校長劉維奇表示，疫情改變了教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”、學(xué)校的“管”。“未來高等教育中，校、院兩級管理體系將是高等教育改革的重要內(nèi)容，特色的學(xué)科專業(yè)體系，將是高校最核心的競爭力。”
論壇上，多位校長表示，要打破專業(yè)藩籬，探索跨界融合。韓國嶺南大學(xué)校長崔外出表示，當(dāng)今大學(xué)面臨著模式的整體轉(zhuǎn)變，需要與第四次工業(yè)革命時代相匹配的教育模式，基于超連通性、超智能性和可預(yù)測性，通過融合與連接創(chuàng)造新的價值。
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長羅喜勝認為，要主動求變。“目前，理、工結(jié)合相對較好，下一步，要將科學(xué)技術(shù)與人文融合、科學(xué)與藝術(shù)融合，變成特色學(xué)科。”中央財經(jīng)大學(xué)副校長孫國輝認為，要實現(xiàn)專業(yè)之間交叉融合，把知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔蹎⒌�、能力提升、價值塑造。
“上下班打卡、按課時數(shù)發(fā)放績效，科研按刊物檔次記分，當(dāng)下大學(xué)的治理體系及考核和評價，越來越像企業(yè)制度，績效發(fā)放搞很復(fù)雜的計算公式。”山西大學(xué)校長黃桂田提出，“未來的大學(xué)治理體系，是需要共同思考的問題，大學(xué)不應(yīng)背離大學(xué)精神。”
在人才培養(yǎng)方面，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)校長夏文斌說，過去的人才培養(yǎng)理念存在著短板，包括高分低能、創(chuàng)新不足等，下一步，需要統(tǒng)籌資源，以市場和社會需要為導(dǎo)向，提升學(xué)生解決實際問題的能力，同時在推進產(chǎn)學(xué)研一體化當(dāng)中發(fā)揮大學(xué)的作用。
德國埃森經(jīng)濟管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長Burghard Hermeier說，面向未來的職場發(fā)展，著重對學(xué)生進行方法和能力的培養(yǎng)，尤其是在校企合作方面。捷克奧帕瓦西里西亞大學(xué)卡維納工商管理學(xué)院院長Daniel Stavárek表示，變革正在到來，高校應(yīng)實施創(chuàng)新的應(yīng)對措施，以解決學(xué)生和教職工面臨的動態(tài)挑戰(zhàn)。
劉維奇建議，應(yīng)當(dāng)從教育評價改革、學(xué)科生態(tài)建設(shè)及校、院管理體系改革等方面著力，同時展開更廣泛的交流合作。韓國嶺南大學(xué)校長崔外出希望，校長論壇能夠為國際間大學(xué)交流合作探索有效方案，奠定合作基礎(chǔ)。(完)
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