南科大招生面試現(xiàn)場，今年南科大計(jì)劃招生2000名，報(bào)名的近兩萬人。

南科大宣傳牌上的2016屆十佳畢業(yè)生候選人。

在南科大校園內(nèi)，類似“辦世界一流大學(xué)”的標(biāo)語隨處可見。

A16-A17版攝影/新京報(bào)記者 安鐘汝

核心提示：

石潤留校了，但他卻把這個(gè)工作機(jī)會(huì)當(dāng)作“復(fù)讀”。

半年前，石潤放棄了沙特阿卜杜拉國王科技大學(xué)碩博連讀的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟遣皇撬�最理想的大學(xué)，他想留校繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文，為明年的申請(qǐng)做準(zhǔn)備。

石潤是南方科技大學(xué)2012級(jí)畢業(yè)生，也是教育部正式批復(fù)建設(shè)南方科技大學(xué)后的首屆畢業(yè)生，除了2011級(jí)45名教改實(shí)驗(yàn)生之外，他們是首批標(biāo)志意義的南科大學(xué)生。與他同屆的168名學(xué)生中，有近百分之六十的學(xué)生選擇了繼續(xù)深造，少部分選擇了就業(yè)。

“這樣的結(jié)果，和南科大初期的定位和引導(dǎo)有關(guān)。”一位同學(xué)說。

自2007年籌辦以來，南方科技大學(xué)提出要辦一所研究型大學(xué)，曾以去行政化、自主招生、教授治校等辦學(xué)理念領(lǐng)銜高等教育改革，在變與不變中探索著教育改革的路徑，石潤和他的同學(xué)們也在變與不變中摸索著自己的人生。“四年只是南科大改革的一個(gè)階段，但可能影響我們一生。”

這所在中國改革開放“窗口”深圳全新打造的公立大學(xué)，自2007年籌建起的每一步，都得到了社會(huì)各界的不同期待和關(guān)切。一位南方科技大學(xué)的老師說，2012級(jí)畢業(yè)生們的選擇方向，也會(huì)成為這所大學(xué)成功與否的一個(gè)標(biāo)志。

畢業(yè)了，去留學(xué)

“就像愛情，有可能她是對(duì)的人，但時(shí)間不對(duì)，沒緣分。”石潤這樣形容他與阿卜杜拉國王科技大學(xué)的淵源。

像很多同屆的同學(xué)一樣，今年年初，石潤開始申請(qǐng)國外留學(xué)，除了阿卜杜拉國王科技大學(xué)，他還申請(qǐng)了十幾所美國的大學(xué)，“都是排名前二十的。”

他把國王科技大學(xué)當(dāng)作“備胎”，“假如美國的學(xué)校通過了，我就去美國讀，假如沒有通過，我就去沙特。”

結(jié)果今年3月，國王科技大學(xué)的錄取通知先到了。

阿卜杜拉國王科技大學(xué)被稱為世界最土豪的大學(xué)之一，建校時(shí)獲得的捐贈(zèng)總額達(dá)100億美元，是繼哈佛大學(xué)后受捐贈(zèng)資金最多的大學(xué)。石潤申請(qǐng)的該校化學(xué)專業(yè)2015年世界排名51-75。假如石潤去該校學(xué)習(xí)，可以不用交學(xué)費(fèi)，并且可以享用只有兩人居住的二層別墅。

“我當(dāng)時(shí)挺動(dòng)心的，但還是想看看美國那邊的情況，假如美國有更好的學(xué)校錄取，我還是想選美國，不錄取，就去沙特。”石潤說。

石潤還在猶豫的時(shí)候，國王科技大學(xué)催促石潤回復(fù)，在一定時(shí)間內(nèi)，不答復(fù)就視為自動(dòng)放棄。

石潤選擇了放棄，但他后來也沒有等來美國高校的錄取通知書。

同學(xué)夏鵬昆說：“他挺牛的，只是運(yùn)氣不好。”

夏鵬昆在南方科技大學(xué)讀微電子科學(xué)與工程專業(yè)，已經(jīng)獲得了美國亞利桑那州立大學(xué)攻讀博士機(jī)會(huì)。他說：“我們學(xué)校的畢業(yè)生和其他學(xué)校的不同，大部分都選擇出國留學(xué)。”

“這屆學(xué)生們習(xí)慣以申請(qǐng)到國外名校來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀”，南方科技大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)2012級(jí)學(xué)生黃揚(yáng)順說，“大部分同學(xué)選擇留學(xué)深造，和前校長朱清時(shí)對(duì)學(xué)校的定位有關(guān)。”

2010年12月15日，籌備三年的南方科技大學(xué)官網(wǎng)刊登出校長朱清時(shí)“致報(bào)考南方科大考生的家長的一封信”，信中闡明，決定在不經(jīng)教育部批準(zhǔn)的情況下自主招生，自授學(xué)位和文憑。2011年初，南方科技大學(xué)正式開學(xué)，首屆45名教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生入校就讀。

當(dāng)時(shí)，朱清時(shí)這樣描述自己的夢(mèng)想，“把南科大辦成一所國內(nèi)頂尖、世界一流的研究性大學(xué)，這是我的夢(mèng)想。”為了達(dá)成這個(gè)夢(mèng)想，朱清時(shí)提出了“去行政化、教授治校、自主招生”等設(shè)想。

2012年4月，教育部同意建立南方科技大學(xué)，由廣東省領(lǐng)導(dǎo)和管理。同年，南科大首次參與高考統(tǒng)招，在提前批招錄了188名學(xué)生。至今，南方科技大學(xué)已經(jīng)招收5屆學(xué)生，在校本科生2000人。石潤和他同屆的同學(xué)是南科大首屆通過高考進(jìn)入南科大的學(xué)生。

“截至目前，在南方科技大學(xué)2012級(jí)學(xué)生當(dāng)中，除去未修滿學(xué)分的，有168名學(xué)生順利畢業(yè)，其中有67人因成績優(yōu)異直接獲得了海外博士學(xué)位的攻讀機(jī)會(huì)，總體升學(xué)率近百分之六十。”曾在北京某著名學(xué)府工作過的南方科技大學(xué)宣傳部部長張凌認(rèn)為，“這個(gè)成績，很多國內(nèi)一流大學(xué)都比不過我們。”

新京報(bào)記者注意到，一般的高校里貼滿了公務(wù)員招考培訓(xùn)、英語四六級(jí)培訓(xùn)廣告海報(bào)，而南方科技大學(xué)僅有的廣告就是學(xué)生食堂里的留學(xué)廣告海報(bào)。

石潤錯(cuò)過了出國留學(xué)的機(jī)會(huì)，他選擇了留校工作，擔(dān)任科研助理，“這個(gè)職位工資不高，五千元左右吧，但我有機(jī)會(huì)繼續(xù)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做研究，繼續(xù)發(fā)表論文，有助于明年申請(qǐng)到一個(gè)好的學(xué)校。”

“這是培養(yǎng)科學(xué)家的地方”

“當(dāng)初選這所學(xué)校，就是因?yàn)檫@里適合做研究。”

周林在南方科技大學(xué)生物系學(xué)習(xí)，已經(jīng)拿到了德國哥廷根大學(xué)博士錄取通知書。

2012年，周林高考成績超過600分，可以讀一所不錯(cuò)的教育部直屬高校。

而南方科技大學(xué)不是教育部直屬高校。

南方科技大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人說，南科大施行6+3+1招生模式，高考分?jǐn)?shù)占比百分之六十，南科大自主測試成績占百分之三十，高中課業(yè)成績占比百分之十，“不但南科大自主測試要通過，高考分?jǐn)?shù)也都要在一本分?jǐn)?shù)線以上，進(jìn)入南科大并不容易。”

2012年高考以后，周林專門從武漢來到南方科技大學(xué)做了了解。

周林與實(shí)驗(yàn)班的學(xué)長交流，認(rèn)為這里確實(shí)是可以踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)術(shù)干研究的地方，從學(xué)校當(dāng)時(shí)的專業(yè)設(shè)置來看，幾乎都是基礎(chǔ)性學(xué)科，適合繼續(xù)深造，另外，學(xué)校借鑒香港中文大學(xué)的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行書院制，學(xué)校教授在教學(xué)的同時(shí)還擔(dān)任書院的生活導(dǎo)師，而南科大百分之九十的教師都有海外工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國外高校很了解，可以為學(xué)生提供海外留學(xué)方面的幫助。

當(dāng)時(shí)，對(duì)于學(xué)校的定位，朱清時(shí)曾明確指出，這里是培養(yǎng)科學(xué)精英的地方。

“學(xué)校的定位是這樣的，這所學(xué)校的學(xué)生選擇這所學(xué)校就是為了搞學(xué)術(shù)做研究。繼續(xù)深造，就成為天然選擇。”一名學(xué)生說，“學(xué)校也會(huì)營造這種環(huán)境，并且有這種便利。”

致仁書院副院長陳放怡說，書院經(jīng)常舉辦一些分享會(huì)，生活導(dǎo)師會(huì)分享留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“在外校，學(xué)生為了留學(xué)會(huì)去報(bào)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但我們從入學(xué)就開始學(xué)習(xí)這種經(jīng)驗(yàn)。”

南科大學(xué)生最有優(yōu)勢的是有科研條件。曾在武漢大學(xué)工作過的南科大化學(xué)系系主任張緒穆認(rèn)為這是國內(nèi)不少大學(xué)達(dá)不到的，“所有學(xué)生都有進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，去做研究，發(fā)表論文，這對(duì)申請(qǐng)留學(xué)很有幫助。”

石潤在大二的時(shí)候開始做一個(gè)納米結(jié)構(gòu)合成的課題，并且拿到了學(xué)校的一萬元支持經(jīng)費(fèi)。

在這種氛圍的影響下，學(xué)生最看重的是影響留學(xué)的因素，“特別是對(duì)留學(xué)有重要影響的g點(diǎn)和英語，是我們最大的壓力。”一位同學(xué)說。

g點(diǎn)指gpa，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的一種成績算法。

石潤說，自己在大學(xué)從來沒有翹過一節(jié)課，有一次一科成績只考了66分，自己不安了很長一段時(shí)間。

“有一段時(shí)間，學(xué)校甚至沒有就業(yè)辦，對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)也不鼓勵(lì)。”一位學(xué)生回憶，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一名學(xué)生要在學(xué)校創(chuàng)業(yè)，尋找學(xué)校支持，被朱清時(shí)提醒“這是培養(yǎng)科學(xué)家的地方”。

像小白鼠一樣去摸索

4年前，張翔宇剛剛進(jìn)入南科大的時(shí)候，也想著以后會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家。

但在畢業(yè)時(shí)，他選擇了就業(yè)，成為華為公司的一名軟件工程師。

很多老師和同學(xué)不理解張翔宇的選擇，他是學(xué)校十佳畢業(yè)生候選人，專業(yè)課成績排名靠前，但最后選擇了就業(yè)。

“從專業(yè)設(shè)置上就能看出來，這里的專業(yè)是專門為考研究生、留學(xué)準(zhǔn)備的。”張翔宇說，他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，只有五個(gè)專業(yè)，幾乎全是生物、化學(xué)、物理等理科性專業(yè)。張翔宇學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，但最后簽訂的工作崗位卻是華為的軟件開發(fā)工程師，“幸好我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)退麄冏鲞^軟件，自己又有研究，才有了這個(gè)工作機(jī)會(huì)。”

和張翔宇一樣，生物技術(shù)專業(yè)的黃揚(yáng)順應(yīng)聘的是華為的市場營銷，通信工程專業(yè)的梁志偉應(yīng)聘的是阿里巴巴的游戲開發(fā)。梁志偉說，我們就業(yè)的同學(xué)，大部分都跨了專業(yè)。

“出國留學(xué)才是正道，是主流，我們這些就業(yè)的，是野路子，別人認(rèn)為不入流的。”黃揚(yáng)順說。“我大二的時(shí)候進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)坐不住的人，感覺自己不適合走學(xué)術(shù)這條路，但這所學(xué)校沒有我喜歡的專業(yè)，轉(zhuǎn)學(xué)也不可能。”黃揚(yáng)順說他決定通過其他方式鍛煉自己的能力，為就業(yè)做準(zhǔn)備，他參與籌備組建了樹仁書院的學(xué)生會(huì)，在去年，別的同學(xué)忙著準(zhǔn)備申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)候，他自己跑出去找實(shí)習(xí)單位。

“實(shí)習(xí)讓我學(xué)了很多東西，另外我的表現(xiàn)讓華為對(duì)我有了認(rèn)同，簽工作的時(shí)候就順利一些。”黃揚(yáng)順說。

但也有不利的地方。比如很多用人單位并不太熟悉南科大，有一名畢業(yè)生在網(wǎng)上吐槽說，“到一個(gè)單位面試時(shí)，他們居然質(zhì)疑我們學(xué)校是野雞大學(xué)。”

梁志偉也遭遇過類似的事情，梁志偉找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候投了近三十份簡歷，只得到了六七個(gè)面試機(jī)會(huì)。面試官都會(huì)問他同一個(gè)問題；“南科大是一個(gè)怎么樣的學(xué)校？是211嗎？是985嗎？”

梁志偉說，對(duì)于這個(gè)問題，最簡單的辦法就是告訴他們自己高考考了多少分，假如不來南科大，可以讀一個(gè)什么樣的985。

南方科技大學(xué)一名教師告訴新京報(bào)記者，截至目前，在2012級(jí)畢業(yè)生中，最終選擇就業(yè)的有三十多人。

黃揚(yáng)順說，他到華為實(shí)習(xí)以后，就注重與華為人力資源部的關(guān)系，“我們學(xué)校以后會(huì)有越來越多的學(xué)生就業(yè)，我把企業(yè)資源引進(jìn)來，就能夠建立學(xué)校與用人單位的關(guān)系。”

現(xiàn)在，華為經(jīng)常到學(xué)校做宣講，并優(yōu)先選擇南科大的畢業(yè)生實(shí)習(xí)。

梁志偉說，“我們這屆就業(yè)的人在南科大白手起家，像小白鼠一樣自己去摸索，不過還好，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹們摸到了一條路。”

去行政化還是去官僚化

2014年9月，朱清時(shí)卸任南方科技大學(xué)校長，直到2015年1月，北京大學(xué)原副校長陳十一接任南方科技大學(xué)校長，南方科技大學(xué)有近半年的時(shí)間沒有校長。黃揚(yáng)順說，“那是最迷惘的一段時(shí)間。覺得整個(gè)學(xué)校像是沒了靈魂。”

當(dāng)時(shí)，媒體和網(wǎng)絡(luò)上都充斥著“南科大改革失敗”的聲音，“我們的高考成績都能讀一個(gè)不錯(cuò)的985高校，來到這里就是沖著這是一所崇尚改革的學(xué)校，能帶給我們不一樣的體驗(yàn)，我們怕它變成一個(gè)傳統(tǒng)的大學(xué)。”

梁志偉記得，當(dāng)時(shí)同學(xué)們?cè)谏缃幻襟w討論，寫下自己的心愿，希望新來的校長能夠繼續(xù)改革，不要丟了南科大的靈魂，他們相信學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)看到他們的討論，把他們的心聲傳達(dá)給新來的校長。

梁志偉記得，“朱校長在的時(shí)候，我們學(xué)生能感受到我們是中心，學(xué)生對(duì)學(xué)校提什么要求，馬上都能滿足。但那段時(shí)間，沒人管了。”

2015年1月，陳十一調(diào)任南方科技大學(xué)校長。

學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，“新校長來了以后，書院制沒變、全英文教學(xué)沒變，導(dǎo)師沒變、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)方式?jīng)]變，朱校長時(shí)候的很多理念都保留了下來。變化的是辦一些事情要走流程了，規(guī)矩越來越多了，”以前學(xué)校出臺(tái)什么政策，我們有意見，直接向最高負(fù)責(zé)人匯報(bào)，現(xiàn)在要逐級(jí)匯報(bào)。有時(shí)候公示期過了，流程還沒走完。

通信工程專業(yè)一名學(xué)生提到學(xué)弟學(xué)妹們的變化說，“他們一來到這所學(xué)校就在行政框架內(nèi)了，自然比我們這群放養(yǎng)的人聽話。”

張凌坦承，陳十一校長確實(shí)加強(qiáng)了南科大行政建設(shè)，但這是必要的，“人們都認(rèn)為教育改革就是去行政化，實(shí)際上應(yīng)該是去官僚化，三個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生行政，南科大越來越大，怎么可能離開行政，我們要做的是去官僚化，保證行政為學(xué)術(shù)服務(wù)。”

盡管黃揚(yáng)順和梁志偉認(rèn)同陳十一給學(xué)校帶來的一些變化，但他們還是認(rèn)為，“陳校長來的時(shí)候，我們已經(jīng)要讀大四了，對(duì)我們影響最大的，還是朱校長。”

他們發(fā)現(xiàn)學(xué)弟學(xué)妹們和他們最大的不同就是“不像我們敢于說‘不’了”。梁志偉說，“這種差別越來越明顯，大一的學(xué)弟學(xué)妹們更是溫和許多，學(xué)校說什么就是什么。”

梁志偉很崇拜南科大教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)長們，他記得有一次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校視察，和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)長座談，“他們一點(diǎn)都不膽怯，當(dāng)著上面領(lǐng)導(dǎo)的面，有什么說什么。”

梁志偉認(rèn)為他們這屆學(xué)生繼承了學(xué)長們“說不”的傳統(tǒng)。梁志偉參與創(chuàng)建了致仁書院的學(xué)生會(huì)，“學(xué)生會(huì)創(chuàng)建過程中，學(xué)校不干涉，我們學(xué)生自己獨(dú)立出方案，建設(shè)規(guī)章制度，搭建了組織框架。”

2012級(jí)學(xué)生不喜歡被過多管束。石潤參與創(chuàng)建了一個(gè)叫南科公益的社團(tuán)組織，南科公益成立以后，學(xué)校想和南科公益接觸，被他們拒絕了，“我們擔(dān)心他們過多干涉我們。”

“那段時(shí)間，我們學(xué)生說什么就是什么，感覺我們就是中心。”石潤說，“一所大學(xué)本來就該是獨(dú)立的，大學(xué)生就該敢于提出不同意見。”

梁志偉說，他理解學(xué)校越來越大，應(yīng)該有規(guī)矩。但同時(shí)他表示，“在敢于說不方面，學(xué)弟學(xué)妹們應(yīng)該像我們學(xué)習(xí)。”

就業(yè)已經(jīng)不再是非主流

除了對(duì)學(xué)校的規(guī)矩越來越多而頗有微詞外，2012級(jí)畢業(yè)生們大都認(rèn)為，陳十一校長在辦學(xué)理念方面還是帶來了巨大的改變。南科大一份規(guī)劃顯示，目前南科大擁有12個(gè)系17個(gè)理工專業(yè)，未來還將建設(shè)醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院、人文社科學(xué)院和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院等院系。在朱清時(shí)任校長的2013年，南科大只擁有5個(gè)系6個(gè)專業(yè)。

朱清時(shí)希望培養(yǎng)科技精英，陳十一提出學(xué)校不但要培養(yǎng)科學(xué)家，還要培養(yǎng)社會(huì)精英、商界領(lǐng)袖，未來要建設(shè)商學(xué)院、人文社科中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等，要辦一所全面開花的斯坦福式的復(fù)合型大學(xué)。學(xué)校開始增設(shè)一些實(shí)用性專業(yè)，比如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。“假如我入學(xué)的時(shí)候有計(jì)算機(jī)專業(yè)，我就業(yè)就更有優(yōu)勢。”張翔宇說，作為一個(gè)就業(yè)的學(xué)生，他更傾向陳十一對(duì)學(xué)校的定位。

“現(xiàn)在，南方科技大學(xué)已經(jīng)出臺(tái)《南方科技大學(xué)創(chuàng)辦企業(yè)管理暫行辦法》規(guī)章制度，從時(shí)間保障、空間支持、資金資助等方面鼓勵(lì)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”南方科技大學(xué)宣傳部部長張凌說。

“那名曾向朱校長提出在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在創(chuàng)辦了一家科技公司，公司員工已近百人，每月銷售額近百萬元。”通信工程專業(yè)的梁志偉說，“為了創(chuàng)業(yè)，他當(dāng)時(shí)選擇了休學(xué)，假如是現(xiàn)在，他會(huì)得到學(xué)校的支持。”

“以前，學(xué)校的宣傳欄里貼的都是學(xué)術(shù)講座的通知，現(xiàn)在開始出現(xiàn)一些企業(yè)家講座的海報(bào)。”

張凌說，學(xué)�，F(xiàn)在不但有學(xué)術(shù)導(dǎo)師，也有就業(yè)和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，請(qǐng)一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)來給學(xué)生做宣講。

黃揚(yáng)順曾在一次宣講會(huì)上作為學(xué)生代表和一個(gè)著名企業(yè)家坐在一起，給學(xué)生講就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，那是讓黃揚(yáng)順感覺很自豪的一次經(jīng)歷。

在黃揚(yáng)順的學(xué)弟學(xué)妹們看來，就業(yè)已經(jīng)不再是非主流。

2013級(jí)化學(xué)系的一名學(xué)生告訴新京報(bào)記者，自己的寢室有四個(gè)人，有兩個(gè)準(zhǔn)備就業(yè)，已經(jīng)聯(lián)系好了實(shí)習(xí)單位，他還特意提到師哥黃揚(yáng)順，認(rèn)為他很成功。

6月15日，是南方科技大學(xué)自主招生面試時(shí)間，南科大在本校區(qū)以及全國22個(gè)省會(huì)城市設(shè)立面試點(diǎn)，對(duì)11800名學(xué)生進(jìn)行面試。

今年南科大計(jì)劃招生2000名，報(bào)名的近兩萬名，他們?cè)趦扇f名學(xué)生中通過網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)測試選取11800名學(xué)生參加能力測試，測試后選取8000名學(xué)生進(jìn)行面試，面試通過，結(jié)合高考成績及高中課業(yè)成績，在提前批進(jìn)行錄取。

當(dāng)天，石潤接待前來面試的學(xué)生，從早上八點(diǎn)忙到晚上十點(diǎn)。

□新京報(bào)記者 安鐘汝 深圳報(bào)道（原標(biāo)題：南科大首屆統(tǒng)招生：“我們敢于說不”）

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