近日，一段老教授講解律詩對聯(lián)的視頻在微博引發(fā)熱議。這位老教授名叫潘鼎坤，今年已經(jīng)是93歲的高齡，視頻中的他雖已白發(fā)蒼蒼，但聲音依然鏗鏘有力。
在西安建筑科技大學(xué)的理學(xué)院，潘鼎坤已經(jīng)教了一輩子的高等數(shù)學(xué)。5月24日，他對澎湃新聞（www.thepaper.cn）說，雖然自己教的科目是數(shù)學(xué)，但因為從小受到私塾文化的影響，一直對中國詩詞抱有濃厚的感情，在數(shù)學(xué)課上，他還曾引用李煜的詞《虞美人·春花秋月何時了》來為學(xué)生們解釋有限與無限的關(guān)系。
5月16日講座現(xiàn)場（受訪者供圖）
在潘鼎坤眼中，數(shù)學(xué)是表達(dá)自然規(guī)律最簡單、最準(zhǔn)確的方式，而詩則是感情世界最簡潔、最透徹的表達(dá)方式。
“我個人認(rèn)為，中國的一篇詩詞能頂其他的文學(xué)作品的一萬篇。”提起熱愛的詩詞作品，潘鼎坤興致高昂，“李大釗寫的‘鐵肩擔(dān)道義，妙筆著文章’，這個中國幾億人都知道。但是他寫的書和文章，看過的、讀過的中國人就少了。”
“80年代之后就再也見不到什么好的格律詩了，現(xiàn)在有很多詩也不像詩，對聯(lián)也不像對聯(lián)。”這讓潘鼎坤有些擔(dān)憂，“現(xiàn)在內(nèi)行人寫的詩都不太行了。”
今年，陜西有位知名的文學(xué)家逝世，潘鼎坤參加追悼會時發(fā)現(xiàn)，有些文壇名人的挽聯(lián)中也存在一些問題，“他們都不知道什么是律詩，什么是對聯(lián)。”這一情況促使他自告奮勇地開辦律詩對聯(lián)講座。
盡管已經(jīng)是93歲的高齡，潘鼎坤的講座仍然沒有邀請助手，第一節(jié)課，他獨自認(rèn)真地準(zhǔn)備了好幾個月。
在潘鼎坤看來，現(xiàn)在市面上流行的各類詩歌鑒賞的書籍都僅僅是向?qū)W生們解釋了詩歌的基本含義，詩歌的寫作規(guī)律這個“核心技術(shù)”沒有傳授給學(xué)生。
因此，在講座的前期準(zhǔn)備中，潘老師不僅注重搜集詩詞相關(guān)的人物故事，還用毛筆謄寫了《中文大辭典》中絕句、律詩平起式、仄起式的寫法，在可以不嚴(yán)格遵循平仄規(guī)律的地方都畫上了紅圈。
講課中的潘鼎坤（受訪者供圖）
5月16日下午，題為“試講中文對聯(lián)、詩詞中的對稱美”的講座在西安建筑科技大學(xué)的教室里進(jìn)行。能容納百余人的教室坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，聽眾里既有潘鼎坤原來的老領(lǐng)導(dǎo)、老教授，也有普通的教師和學(xué)生，一些畢業(yè)的校友也特意從外地驅(qū)車前來聽講座。
在持續(xù)兩個小時的講座里，潘鼎坤從自己的成長歷程講起，帶著大家走近唐詩宋詞的“平平仄仄”。他沒有用麥克風(fēng)，中間也沒有休息，教室里的四塊黑板擦了寫、寫了又擦。
在講座的最后，潘鼎坤的一句“不能讓唐詩宋詞這樣的好東西在我們手里絕了”贏得了全場聽眾的掌聲。
“我覺得我們國家的唐詩宋詞，非常美，非常有魅力。”潘鼎坤對澎湃新聞?wù)f，“我也覺得講課特別有意義，不講課我的生命就沒有意義了，是可以延年益壽的。站在講臺上，我就覺得很有活力。”
【對話潘鼎坤】
“古典詩詞那么有魅力，應(yīng)當(dāng)一代代傳一下去”
澎湃新聞：您是什么時候退休的？以前是教哪一科目的？
潘鼎坤：我退休的時候很早，應(yīng)該是1996年退休的，但真正離開講臺是在2011年，再此之前，我一直都在上課，但現(xiàn)在每年只講一兩次講座。之前，我在大學(xué)里講的都是數(shù)學(xué)，全部是數(shù)學(xué)課。
澎湃新聞：您為什么會想到要給學(xué)生們講授中國古典詩詞呢？
潘鼎坤：今年，陜西有個非常有名的文學(xué)家走了，他比我大4歲，原來是南京大學(xué)畢業(yè)的。在他的追悼會上，有一些名氣很大的人，送了挽聯(lián)、送了詩，但我發(fā)現(xiàn)這些人的名氣那么大，地位那么高，卻都不知道啥叫對聯(lián)，啥叫律詩，所以我就自告奮勇的來辦這個講座。
在我們中國老一代人里，毛主席、郭沫若、葉劍英這些人的詩詞都寫的很好。但從上世紀(jì)80年代以后，就再也見不到什么好的格律詩，現(xiàn)在很多詩不像詩，對聯(lián)不像對聯(lián)的。而且有的內(nèi)行寫的詩也不太行，我就感到很可怕了。因為我覺得中國的一篇詩詞能頂其他的文學(xué)作品一萬篇，我舉個例子，李大釗曾經(jīng)說過兩句話“鐵肩擔(dān)道義，妙筆著文章”，這個中國十幾億人都知道。但李大釗寫的書和文章，估計現(xiàn)在的中國人看過和讀過不多。
再舉個例子，比如魯迅作為嚴(yán)肅文學(xué)家，寫過很多書和文章，但他的這個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，我個人的看法，這兩句比魯迅其他的書影響都大。
還有毛主席，1945年他在重慶談判時就有“千里冰封，萬里雪飄”那首詞，當(dāng)時我們聽到了以后都非常崇拜毛主席，就感到這首詞勝于千軍萬馬，詩詞的力量是無比的強大。我覺得唐詩宋詞，非常美，非常有魅力。這是其他國家都沒有的。
澎湃新聞：您現(xiàn)在給學(xué)生們講的主要是中國古典詩詞的哪一部分內(nèi)容？
澎湃新聞：您是從什么時候開始做這個講座的？一次課大概多久？
潘鼎坤：沒有多久，我現(xiàn)在就講了一次。上個禮拜二，5月16日，兩個多小時。我現(xiàn)在就是試講。聽的人不是很多，一百多個吧，應(yīng)該有我們的老領(lǐng)導(dǎo)，老教授，原來的黨委書記，有教師，有學(xué)生。但有不少已經(jīng)畢業(yè)的校友，專門從外地跑過來聽。
澎湃新聞：您是數(shù)學(xué)方面的專家，您為了講這些律詩對聯(lián)做了哪些準(zhǔn)備工作？
潘鼎坤：跟詩詞有關(guān)的人，查一下。講對聯(lián)時的人和事，查得到我就查，查不到的就算了�？偟膩碚f，還是講的很愉快的。就是現(xiàn)在我老了，眼睛花，看字不方便。但總的來說，還是很愉快的。
正在講課的潘鼎坤
“我覺得不上課，生命就沒有意義了”
澎湃新聞：在您講課的視頻中，您提到，“不能讓中國詩詞在我們這一代絕了”，那您是否認(rèn)為現(xiàn)代在人們生活中有忽視中華傳統(tǒng)文化的情況？
潘鼎坤：我感覺現(xiàn)在的教育有問題，現(xiàn)在很多小孩都很會背唐詩，會背很多唐詩宋詞，但老師在講課時不把這個規(guī)律教給學(xué)生，那么學(xué)生會背，但他們不會寫。
我小時候念的是私塾，就是要先講規(guī)律，要說清楚規(guī)律是啥，再去背。但現(xiàn)在老師講課，很多詩詞解釋的書都不講規(guī)律，都是講詩的意境，我從圖書館借的書，這個欣賞那個欣賞，都沒有講到宋詞這些的規(guī)律，我就感覺這個核心技術(shù)沒教給學(xué)生。
澎湃新聞：在未來，除了律詩對聯(lián)外，您還有打算向?qū)W生們講授哪方面的知識？
潘鼎坤：我以前本來是教數(shù)學(xué)的，我們學(xué)院的黨委書記說很多學(xué)生對數(shù)學(xué)怕的要死。他就讓我也去給學(xué)生們講一次關(guān)于數(shù)學(xué)、微積分的。題目就是我愛微積分。在我眼里，微積分很美、很好。但學(xué)生們很怕微積分。我覺得微積分和唐詩宋詞一樣是有無窮的魅力的。
詩是感情世界的最準(zhǔn)確，最透徹最簡單，最簡潔的表達(dá)方式。而數(shù)學(xué)是則是表達(dá)自然最簡單最準(zhǔn)確的方式。一個是思想感情，是詩詞；而表達(dá)自然規(guī)律最準(zhǔn)確的，就是數(shù)學(xué)。
澎湃新聞：您現(xiàn)在年紀(jì)也比較大了，家人是否支持你繼續(xù)給大家講課？
潘鼎坤：咋說呢，我的兒女都很孝順，他們怕我出事，所以我跟他們說，我不會出事，你們別怕。對我來說，現(xiàn)在多講一節(jié)課，我就感到特別有意義，我感到這是可以延年益壽的。我覺得不上課，我的生命就沒有意義了。我站在講臺上，就覺得很有活力。
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