編者按

62年前，一群知識(shí)分子從黃浦江畔輾轉(zhuǎn)遷徙到渭水之濱。他們飽含愛(ài)國(guó)之志，堅(jiān)決響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，扎根黃土地，建設(shè)大西北。從此，星耀西安，弦歌不輟，開(kāi)啟了建設(shè)西部科技高地和一流大學(xué)的一個(gè)風(fēng)云甲子。

向西，為何成為他們的前行方向？奉獻(xiàn)，何以成為他們的價(jià)值追求？傳承，如何成為他們的奮斗動(dòng)力？帶著這一連串問(wèn)題，讓我們回顧那風(fēng)云激蕩的山河歲月，開(kāi)啟塵封已久的一段歷史，探尋故事背后的答案。敬請(qǐng)關(guān)注“西安交通大學(xué)‘西遷精神’探秘”系列報(bào)道。

從十里洋場(chǎng)上海遷徙到十三朝古都西安，需要跨越的，不僅僅是1509公里的物理距離，更是難以估量的心理障礙。62年前，一群純粹而勇敢的知識(shí)分子卻欣然啟程，不少人更是拖家?guī)Э凇⑴e家搬遷，在西部播撒下綿綿不絕的智慧種子。

這是新生的中華人民共和國(guó)調(diào)整工業(yè)建設(shè)布局、高等學(xué)校布局的一次重大決策，被后世喻為“新中國(guó)知識(shí)界開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的一次偉大行軍”。

他們是西安交通大學(xué)的一代創(chuàng)業(yè)者。正是他們身體力行，扎根黃土高原，用畢生的愛(ài)國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神和不懈奮斗，換來(lái)了西部科教事業(yè)的發(fā)展勃興。直到今天，以“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心的“西遷精神”，仍在寰宇間留下不盡的回響……

響應(yīng)新中國(guó)的偉大召喚

“北清華、南交大”，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國(guó)早期最富聲望的理工院校之一，素有“東方麻省理工學(xué)院”之稱，是“中國(guó)工程師的搖籃”。交通大學(xué)1896年創(chuàng)建于上海，其前身是南洋公學(xué)，“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”是學(xué)校的一貫傳統(tǒng)。120余年來(lái)，她不僅培養(yǎng)了錢(qián)學(xué)森、張光斗、吳文俊等一大批科學(xué)大家，也走出了江澤民、黃炎培、陸定一等眾多時(shí)代巨子。

20世紀(jì)50年代，新中國(guó)剛剛成立，百?gòu)U待興。全國(guó)70%以上的工業(yè)集中在東部沿海的狹長(zhǎng)地帶，余下部分則散布于內(nèi)地，沿海和內(nèi)陸發(fā)展極不平衡。為緩解這一問(wèn)題，新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃明確指出，一方面要合理利用東北、上海和其他城市已有的工業(yè)基礎(chǔ)，發(fā)揮它們的作用；另一方面，積極進(jìn)行華北、西北、華中等地新的工業(yè)地區(qū)的建設(shè)，并在西南開(kāi)始部分的工業(yè)建設(shè)。

1953年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙剛剛散去，臺(tái)海局勢(shì)又一再緊張，直至1955年2月浙江沿海島嶼才得以全部解放。長(zhǎng)期以來(lái)，扼守長(zhǎng)江入�？诘纳虾�，一直被視為隨時(shí)可能爆發(fā)戰(zhàn)事的前線地帶，大規(guī)�；�建不得不暫告中斷。一些單位陸續(xù)內(nèi)遷，壓縮人口、動(dòng)員疏散的任務(wù)相繼提出，交大的發(fā)展受到了很大制約。

1955年4月初的一個(gè)夜晚，時(shí)任交通大學(xué)校長(zhǎng)、黨委書(shū)記彭康接到高教部部長(zhǎng)、黨組書(shū)記楊秀峰來(lái)電，得知中央已作出將交通大學(xué)由上海遷往西安的決定。很快，他就在校務(wù)委員會(huì)上通報(bào)了這一信息。他進(jìn)一步解釋道：廣大西北西南地區(qū)高等學(xué)校很少，工業(yè)也少，需要加強(qiáng)建設(shè)。此外，遷校也有國(guó)防意義。

對(duì)于每一個(gè)關(guān)心國(guó)家前途和交大命運(yùn)的人來(lái)說(shuō)，這一決定恰如平地驚雷。一時(shí)間，大家沉吟不語(yǔ)，都在默默評(píng)估這一方案的可行性。教務(wù)長(zhǎng)陳大燮率先打破了沉寂，他旗幟鮮明地表示：“學(xué)校搬到西安，靠近工業(yè)基地，一定會(huì)有很大發(fā)展。”動(dòng)力工程系主任朱麟五連連點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)道：“去那里辦學(xué)，對(duì)人才培養(yǎng)也有利。”電力工程系主任鐘兆琳則想得更遠(yuǎn)，誠(chéng)懇建言：“搬去非常有利，只是越早越好，請(qǐng)校長(zhǎng)早點(diǎn)去西安，把地方定下來(lái)，把基建搞好。”……

在這次會(huì)議上，與會(huì)成員都以簡(jiǎn)明干脆的話語(yǔ)，表達(dá)了擁護(hù)支持西遷的堅(jiān)定態(tài)度。這是時(shí)代的召喚，交大的命運(yùn)就此與大西北緊密相連。

“祖國(guó)的需要就是我們的志愿”

西安，古稱長(zhǎng)安，建都距今已2000余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢代的太學(xué)、唐代的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開(kāi)啟的科舉制度，更是影響了中國(guó)1300年的文明進(jìn)程。

古籍記載的長(zhǎng)安一派繁華，以朱雀大街為中軸線，108個(gè)街坊構(gòu)成左右勻稱的棋盤(pán)式格局，坊間密布著100多條水渠和100多處水池，“八水繞長(zhǎng)安”為都城注入不竭甘泉。初來(lái)西安的交大基建科科長(zhǎng)王則茂看到的卻是另一番景象：經(jīng)濟(jì)建設(shè)還相當(dāng)落后，“電燈不明、馬路不平、電話不靈”，電線桿歪七豎八地杵在馬路中央。咸寧路（西安交大現(xiàn)所在地）還只是一條跑大車(chē)的土路，“無(wú)風(fēng)三尺土，有雨滿街泥”……

經(jīng)過(guò)多方勘察，新校址很快選定。1955年5月中旬，彭康和5名教授代表最終相中位于西安城墻東南外正處于唐朝興慶宮遺址南的一大片農(nóng)田。對(duì)比局促擁擠的徐家匯，眼前開(kāi)闊的平原沃野，給未來(lái)發(fā)展留下了巨大空間，鐘兆琳教授當(dāng)下就歡呼雀躍起來(lái)。

大家得出一致結(jié)論，新校址有五大優(yōu)勢(shì)：“一是土地開(kāi)闊，不需拆遷居民，有利于迅速建設(shè)。二是不在工業(yè)區(qū)，不在商業(yè)區(qū)，可避免或減少噪音和污染。三是距城區(qū)不遠(yuǎn)，且交通方便，便利教工生活。四是面臨興慶宮公園，環(huán)境優(yōu)美。五是向南大有發(fā)展余地。”

新校建設(shè)隨之如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。為了保證盡早順利開(kāi)學(xué)，西遷的方針是邊建邊搬。1956年8月，交大西安新校園建設(shè)已初具規(guī)模，西遷工作全面啟動(dòng)，全校師生克服一切困難，全力以赴開(kāi)始西遷。

8月10日，上海徐家匯車(chē)站人聲鼎沸。交大副校長(zhǎng)蘇莊率上千名教職工、家屬和學(xué)生，登上開(kāi)往西安的專列。人手一張的乘車(chē)票上，有一行字格外醒目：“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北！”票面右下角印著一列風(fēng)馳電掣的列車(chē)，左上角則是一張擺滿書(shū)本的書(shū)桌和一排新建樓群，寓意此行將開(kāi)啟的一方嶄新天地。

無(wú)可否認(rèn)，西安的生活條件要比上海差一些，初去必然也會(huì)有很多的不習(xí)慣。但是，師生們依然對(duì)那里心懷向往。他們相信，在國(guó)家建設(shè)計(jì)劃里，這座未來(lái)的現(xiàn)代化大城市將是建設(shè)大西北的工業(yè)基地，正是大家一展所長(zhǎng)的絕好去處。

苗永淼就是如此。1953年2月，他在美國(guó)伊利諾伊大學(xué)獲得博士學(xué)位后，立即要求回國(guó)，卻被美方告知：想回中國(guó)去，要罰五萬(wàn)美金，判兩年監(jiān)禁；而留在美國(guó)，工作任選，可以住洋房、享高薪。經(jīng)過(guò)兩年半的艱辛抗?fàn)帲?955年他掙脫羈絆回歸故土，時(shí)年31歲。高教部一位領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他：“愿不愿意去交通大學(xué)？那里正面臨西遷。”他毫不遲疑地回答：“非常愿意，只想早點(diǎn)去！”

西安交通大學(xué)教授卞正中是西遷第一屆新生，他珍藏的錄取通知書(shū)已成為那段歷史的寶貴見(jiàn)證。如今重溫，依然能感覺(jué)到其中滾燙的溫度，讓人熱血澎湃。“親愛(ài)的同學(xué)！我們偉大祖國(guó)已經(jīng)開(kāi)始了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)家迫切地需要各類建設(shè)干部。希望你早日作好準(zhǔn)備，愉快地走上學(xué)習(xí)崗位，接受祖國(guó)交給你的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取成為祖國(guó)建設(shè)的合格人才，為建成社會(huì)主義社會(huì)而努力。”

當(dāng)時(shí)，鍋爐41班同學(xué)在《我們向往著西安》一文中寫(xiě)道：“有一些樹(shù)木，隨便種在什么地方都會(huì)欣欣向榮地成長(zhǎng)、壯大、成蔭。我們就要學(xué)習(xí)這種隨處生根的堅(jiān)韌氣質(zhì)，依照祖國(guó)的安排，在我們偉大祖國(guó)的任何一塊土地上，愉快地進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，把祖國(guó)的任何一塊地方都建設(shè)成美麗的花園。”電制56班同學(xué)也致信彭校長(zhǎng)，字里行間滿是丹心赤誠(chéng)——“西北期待著我們，期待著我們這批未來(lái)的工業(yè)戰(zhàn)士。祖國(guó)的需要就是我們的志愿，祖國(guó)每一塊土地都是我們安家的地方。”

“決心為人民服務(wù)，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)”

對(duì)于跨越新舊兩個(gè)時(shí)代的人們而言，支持西遷還有另一層動(dòng)因。上海解放當(dāng)晚，槍炮聲一直持續(xù)到凌晨三四點(diǎn)，解放軍進(jìn)城后，就在馬路邊列隊(duì)席地而眠，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯。話劇《大樹(shù)西遷》中借交大教授蘇毅的一番話，反映了大家受到的深深震撼。“他們是英雄之師，勝利之師，但沒(méi)有張揚(yáng)，沒(méi)有擾民，那種井然的秩序感，讓我頓時(shí)明白了他們結(jié)束一個(gè)時(shí)代的原因。從此我相信，他們是能使一個(gè)昏暗的舊中國(guó)走向光明的。”

走向光明，需要響應(yīng)祖國(guó)征召，集聚眾人之力。在老教師中，體弱多病或家庭負(fù)累較重者大有人在，但是他們依然積極投身西遷，同時(shí)安排好家庭的隨遷。物理教研組副主任殷大鈞是第一批去西安的，他的老母親年逾八旬，身體不太好，殷先生自己也有腸胃病�？伤�首先考慮的是學(xué)校工作的需要，即使家人暫時(shí)不去西安，自己也要去。在殷先生的影響下，全家愉快啟程。

“離開(kāi)住了幾十年的老地方，去一個(gè)新地方安家，困難總是有的，但只要想到自己是決心為人民服務(wù)，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，這些困難總是可以克服的。”從機(jī)械制圖和畫(huà)法幾何教研組主任張寰鏡的話中，可以一窺先生們的樸素情懷。

絕緣教研室主任陳季丹年過(guò)半百，妻子長(zhǎng)期抱恙。他克服自身困難積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，毅然帶頭奔赴西北。在1958年初的寒假期間，陳季丹到教研室所有教師的家中走訪，宣傳黨開(kāi)發(fā)大西北的政策，了解各家困難并設(shè)法解決。助教吳南屏家中還有年近九旬的老祖母，陳教授恭敬地向老祖母解釋了西遷的意義，老人家連聲應(yīng)答：“應(yīng)該去，應(yīng)該去。”最終，絕緣教研室全體教師踏上了西遷之路。

向西，有事業(yè)；向西，也有家。關(guān)鍵時(shí)刻，交大教職員工的家屬也表現(xiàn)出了較高的思想覺(jué)悟。金工教研室主任孫成璠一直堅(jiān)定地支持西遷，有人跟他打趣：“孫先生，你且慢表態(tài)去西安，先請(qǐng)示一下師母為妥。”孫師母雖是普通家庭婦女，卻打一開(kāi)始就支持他首批西遷。她的理由很簡(jiǎn)單，“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老孫這樣器重，我怎么能拖他的后腿呢！”鑄造教研室主任吳之鳳的長(zhǎng)子吳立強(qiáng)考取大學(xué)，填報(bào)志愿時(shí)征求父親意見(jiàn)，得到的回復(fù)是“第一志愿報(bào)交大鑄造專業(yè)”，最終與父親“會(huì)師”西安。

為了積極響應(yīng)遷校，身無(wú)掛礙地奔赴大西北，毅然賣(mài)掉或上交原有住房的，大有人在。動(dòng)力系副主任陳學(xué)俊和夫人袁旦慶臨行前，將兩間解放前自購(gòu)房交給了上海房管部門(mén)。后來(lái)，大家說(shuō)起這事，認(rèn)為他們太吃虧了，保留到現(xiàn)在，那得多值錢(qián)呀！陳學(xué)俊卻不以為意，“既然扎根西北的黃土地，就不要再為房子而有所牽掛，錢(qián)是身外之物，不值得計(jì)較。”高風(fēng)亮節(jié)，可見(jiàn)一斑。

“莫等待，莫顧盼，西部在召喚�？炀砥饻剀暗乃�毯，速跨上西行的征鞍。用生命把沉寂的土地?fù)u撼，用智慧把熄滅的薪火點(diǎn)燃……”在大家的共同努力下，沒(méi)有因?yàn)檫w校而遲一天開(kāi)學(xué)，沒(méi)有因?yàn)檫w校而開(kāi)不出一門(mén)課程，也沒(méi)有因?yàn)檫w校而耽誤原定的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，西遷最終圓滿完成。1956年9月10日，交通大學(xué)在西安人民大廈舉行了開(kāi)學(xué)典禮。這一年，到達(dá)新校園的師生員工和家屬已有6000余人，后續(xù)人員還在源源不斷抵達(dá)西安。

交大西遷，源自黨和國(guó)家的莊嚴(yán)決定，也回應(yīng)了人民群眾的熱切期盼。正是從國(guó)家民族的根本利益出發(fā)，從時(shí)代的要求出發(fā)，從未來(lái)發(fā)展的需要出發(fā)，西遷才具有彪炳史冊(cè)的歷史意義，西遷人的歷史功績(jī)才值得為后世永遠(yuǎn)銘記！