參與學(xué)術(shù)會議，是科學(xué)家從事科研工作的一項不可或缺的內(nèi)容。好的學(xué)術(shù)會議，可以產(chǎn)出新的研究方向，甚至誕生一個新的學(xué)科。它也因此被稱為創(chuàng)新的“發(fā)源地”。
“然而，只有充分的討論，學(xué)術(shù)會議才能達(dá)到應(yīng)有的效果，科學(xué)家才會更有收獲。”中科院院士蔣華良在接受《中國科學(xué)報》記者采訪時表示。
戈登研究會議的啟示
2017年9月，中國科學(xué)院學(xué)部創(chuàng)辦了高端國際學(xué)術(shù)論壇——“雁棲湖會議”。首屆論壇的主題是“微生物海洋學(xué)——陸海統(tǒng)籌論碳匯”。
整整4天的時間里，國內(nèi)外50位頂級科學(xué)家和青年學(xué)者分享了自己的研究課題，并進(jìn)行了自由、深入的交流。這些交流的成果直接為政府間氣候變化專門委員（IPCC）海洋報告寫作研討提供了有力支撐。
領(lǐng)銜此次論壇的是中科院院士焦念志。焦念志醞釀這樣一個論壇已經(jīng)很久了，他最初的構(gòu)想來自美國戈登研究會議。
戈登研究會議始于上世紀(jì)二三十年代。如今，它在學(xué)術(shù)界享有極高聲譽，經(jīng)久不衰。最重要的原因是它真正為科學(xué)家提供了一個可以激發(fā)學(xué)術(shù)新思想的交流環(huán)境。焦念志對幾次親身參與戈登研究會議的印象非常深刻。
他記得，其中一次會議的地址選在了一個連空調(diào)都沒有的中學(xué)校園。整整一周，不管是大師級科學(xué)家，還是年輕的博士、博士后，都一起住進(jìn)學(xué)校宿舍樓。學(xué)校周圍環(huán)境優(yōu)美，除了每天固定時間的主題報告，其余大部分時間，科學(xué)家們都可以不受拘束地自由活動、討論、思考。
中科院院士褚君浩也表示，戈登研究會議并不推崇總結(jié)現(xiàn)狀和成果的復(fù)述，而是鼓勵參會者走到科學(xué)前沿去，哪怕一些想法尚未成熟。在他看來，這種開放和有啟發(fā)性的交流平臺才是創(chuàng)新的發(fā)源地。
焦念志的目標(biāo)，就是希望雁棲湖會議成為這樣一個發(fā)源地。
報告多、討論少
目前，國內(nèi)學(xué)術(shù)會議的普遍氛圍與焦念志所期待的仍有差距。
蔣華良告訴《中國科學(xué)報》記者，中國的正式學(xué)術(shù)會議上，報告多、討論少，提問環(huán)節(jié)草草了事。
“好多國內(nèi)會議，仿佛只有請來更多‘大牌’專家作報告才算有影響力。于是，會議安排報告的科學(xué)家越多越好，不管他們是不是像走過場一樣。”
蔣華良表示，“事實上，很多年輕的正處于上升期的科學(xué)家，對前沿領(lǐng)域的掌握反而更有優(yōu)勢。因此，沒必要一味追逐那些所謂的‘諾獎’得主、學(xué)術(shù)明星。”
而褚君浩的切身感受是，科學(xué)家在大量學(xué)術(shù)會議上所做的主要是展示成果、互通信息。“這種報告本質(zhì)上是封閉的，每個科學(xué)家都是講自己的研究，偶爾發(fā)表一些領(lǐng)域內(nèi)的觀點，嚴(yán)重缺乏不同學(xué)科間的相互碰撞。”
此外，根據(jù)蔣華良的觀察，除了國內(nèi)一些水平較高的大學(xué)外，大多數(shù)高校的學(xué)生在參加學(xué)術(shù)會議時主動參與提問交流很少。
“一方面是因為中國人性格比較內(nèi)向，另一方面語言也有些障礙。面對大科學(xué)家時，往往害怕自己的問題太‘淺’、太‘蠢’，不敢舉手。”蔣華良也坦言，這“可能是亞洲學(xué)生的通病”。
回歸對科學(xué)問題的思考和交流
不過，到目前為止，盡管數(shù)量不多，國內(nèi)還是出現(xiàn)了一些具有良好學(xué)術(shù)氛圍的會議、論壇。蔣華良提到，香山會議就是最好的代表。“這個會議以討論為主，報告只是起到引導(dǎo)性作用。”他告訴《中國科學(xué)報》記者，“香山會議的模式非常值得推廣。”
此外，上海東方科技論壇、國家自然科學(xué)基金重大研究計劃年度學(xué)術(shù)交流會等，學(xué)術(shù)討論都非常熱烈，已經(jīng)具備了優(yōu)秀學(xué)術(shù)會議的特征。
褚君浩也認(rèn)為，國內(nèi)學(xué)術(shù)會議應(yīng)該更多樣化，鼓勵那些小規(guī)模的、樸素的、能回歸到思考和交流科學(xué)問題的會議模式。
而在他看來，要讓這種會議模式有發(fā)展的空間，讓更多科學(xué)家愿意坐下來盡情討論，重要的客觀條件“就是讓科學(xué)家從各種功利性的工作任務(wù)中解脫出來，讓他們把大多數(shù)精力用在思考問題上”。
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