▲剛剛參加工作的繆昌文

▲大學(xué)時(shí)期的繆昌文

▲繆昌文（后排右）與大學(xué)同學(xué)合影

繆昌文

■繆昌文

1978年參加高考，考入南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）建筑材料與制品專業(yè)。1982年2月進(jìn)入中國(guó)水利水電科學(xué)研究院工作，1984年7月起到江蘇省建筑科學(xué)研究院工作至今�，F(xiàn)任江蘇省建筑科學(xué)研究院有限公司董事長(zhǎng)，高性能土木工程材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室首席科學(xué)家，九屆、十屆、十一屆全國(guó)人大代表。兼任先進(jìn)土木工程材料國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主席、國(guó)際材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)研究聯(lián)合會(huì)（RELEM）管理與決策委員會(huì)委員、中國(guó)建材聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事等職。長(zhǎng)期從事土木工程材料理論研究與工程技術(shù)應(yīng)用研究，先后承擔(dān)了包括國(guó)家“973”項(xiàng)目、自然科學(xué)基金重點(diǎn)資助項(xiàng)目等國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，在混凝土抗裂關(guān)鍵技術(shù)的研究、重大基礎(chǔ)設(shè)施工程服役壽命及耐久性能提升技術(shù)的研究、多功能土木工程材料的研發(fā)等方面取得了多項(xiàng)成果。國(guó)家發(fā)明專利82項(xiàng)，出版專著4部，發(fā)表論文200余篇，其中SCI、EI或ISTP收錄150篇。2011年11月當(dāng)選中國(guó)工程院院士。

在1977年之前，國(guó)家已經(jīng)有10多年沒(méi)有進(jìn)行過(guò)高考了。鄧小平提出恢復(fù)高考改變了一代人的命運(yùn)，也為國(guó)家的發(fā)展提供了新的契機(jī)。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，高考圓了我繼續(xù)求學(xué)的夢(mèng)想。

填報(bào)志愿時(shí)，我并沒(méi)有執(zhí)著于清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校，只將志愿鎖定在老家附近的一所師范學(xué)院。一來(lái)我的夢(mèng)想和我祖父、父親一般，做一名受人尊敬的教師，二來(lái)只要能讀書(shū)，無(wú)論學(xué)什么我都愿意。

我從未想過(guò)出人頭地、爭(zhēng)名奪利，我認(rèn)為只要低調(diào)做人、踏實(shí)做事，機(jī)遇總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

祖父告誡我做人道理

我1957年8月出生于江蘇省姜堰區(qū)。幼時(shí)，私塾先生出身的祖父就是我的啟蒙老師，所以家中的《二十四史》《論語(yǔ)》等古籍都被我翻了個(gè)遍，一本《論語(yǔ)》更是背得滾瓜爛熟。記得《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》中有一句“不曰堅(jiān)乎？磨而不磷。不曰白乎？涅而不緇”，譯為“真正的堅(jiān)硬是被打磨也不會(huì)變薄，真正的潔白是受到污染也不會(huì)變黑”。祖父取其中的“磨而不磷，涅而不緇”作為教導(dǎo)我們做人的準(zhǔn)則。這句話伴隨我多年，是我做人的根本。

因?yàn)檫@句話，我小時(shí)并不與同齡人一起調(diào)皮搗蛋。最淘氣的事情，莫過(guò)于從廣播的喇叭上再接一根線，線上纏繞著磁石，然后和小朋友一起偷偷地聽(tīng)廣播。

也因?yàn)檫@句話，我一直對(duì)自己嚴(yán)格要求。在上學(xué)期間，我雖不爭(zhēng)名奪利，卻一直不曾放松對(duì)自己的要求，考試成績(jī)一直名列前茅。

祖父因其教師身份，在家鄉(xiāng)一直很受大家尊重，鄉(xiāng)里人都親切地稱他是先生，稱我祖母是先生奶奶，對(duì)我家也頗為照顧。在高中畢業(yè)之前，我很少下地干活。

1974年，因“文革”原因，高中畢業(yè)后我回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，分配給我的工作是擔(dān)著扁擔(dān)去挑糞。之前我從未挑過(guò)扁擔(dān)，幾天勞動(dòng)下來(lái)，扁擔(dān)就磨穿了我肩頭的衣服，磨破了我的肩膀，最后衣服和肩膀的血肉混在一起，疼痛難忍，但勞動(dòng)不能停；記得秋天收割玉米時(shí)，來(lái)回穿梭在一人多高的玉米地里，不可避免地被玉米葉子割傷，甚至割傷脖子，痛得要命。

農(nóng)活繁重，糧食供應(yīng)卻跟不上。農(nóng)業(yè)學(xué)大寨期間，大食堂提供的主食開(kāi)始是粥，起初還能見(jiàn)到幾粒米，后來(lái)就幾乎是水，很難吃到幾頓飽飯。

艱苦的環(huán)境總是令人難忘，在農(nóng)村勞動(dòng)的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的含義。之后，我被調(diào)到農(nóng)業(yè)學(xué)大寨工作隊(duì)，工作內(nèi)容以寫(xiě)文章等為主。再后來(lái)，我又被調(diào)去大隊(duì)做干部和團(tuán)支部書(shū)記。

1976年，一次進(jìn)修的機(jī)會(huì)擺在眼前，令渴望學(xué)習(xí)的我心動(dòng)不已。只是，族中一位長(zhǎng)輩找到我，希望我將這次機(jī)會(huì)讓給另一位長(zhǎng)輩。機(jī)會(huì)雖然難得，但儒家教育中的“孝”字讓我選擇了退讓。沒(méi)想到的是，這次放棄讓我等來(lái)了1977年恢復(fù)高考的消息。

在鄧小平同志的不懈堅(jiān)持下，斷檔10余年的全國(guó)高考終于恢復(fù)，讓我又看到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的希望。

中學(xué)校長(zhǎng)不想埋沒(méi)我

盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但想要順利考入大學(xué)還需一番努力。因?yàn)槭艿?ldquo;文革”的沖擊，在學(xué)校的物理課教的是農(nóng)用機(jī)械，化學(xué)課的主要內(nèi)容則是農(nóng)藥和化肥。回想起來(lái)，我只在1972年“教育回潮”期間才算真正接觸過(guò)中學(xué)的內(nèi)容。

上學(xué)期間，因?yàn)槌煽?jī)好，數(shù)學(xué)老師器重我，有時(shí)會(huì)讓我借住在他家。我便利用這樣的機(jī)會(huì)閱遍老師家的藏書(shū)，并接觸到了大學(xué)的微積分。正是那段時(shí)候的學(xué)習(xí)給我打下了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不僅讓我順利通過(guò)了高考的數(shù)學(xué)考試，而且在大學(xué)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)也毫不費(fèi)力。

在準(zhǔn)備高考的過(guò)程中，最讓我糾結(jié)的就是志愿填報(bào)。其實(shí)，我最大的愿望就是與祖父、父親一樣當(dāng)一名教師，教學(xué)生知識(shí)和做人的道理。但因成績(jī)突出，中學(xué)校長(zhǎng)不想埋沒(méi)我，特地邀請(qǐng)學(xué)校幾位老師幫我反復(fù)估算模擬考試的成績(jī)。根據(jù)成績(jī)，校長(zhǎng)勸我報(bào)考南京工學(xué)院。那時(shí)，南京工學(xué)院有“南方小清華”和“中國(guó)麻省理工學(xué)院”之稱，我并沒(méi)有自信能考上，只覺(jué)得離家不遠(yuǎn)的師范學(xué)院更適合我，于是又將志愿進(jìn)行了更改。

得知此事后，校長(zhǎng)再次登門(mén)，找到我父親，苦口婆心做工作。校長(zhǎng)為我前后奔走的這番好意都看在了父親眼里，父親不忍辜負(fù)，便勸我將第一志愿又改回南京工學(xué)院。盡管我知道第一志愿如果不被錄取，后面的志愿幾乎也沒(méi)有了希望，最終還是抱著今年失敗就來(lái)年再戰(zhàn)的想法填報(bào)了南京工學(xué)院。

至于報(bào)考哪個(gè)專業(yè)，我更沒(méi)有想法，覺(jué)得只要能被錄取，有學(xué)上，學(xué)什么都可以。還是校長(zhǎng)建議報(bào)考材料學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)是冷門(mén)，報(bào)考人少，錄取幾率也大。

7月的高考結(jié)束后，我又回到公社宣傳隊(duì)繼續(xù)工作。一天，快要下班時(shí)，有人來(lái)單位辦事時(shí)告訴我，郵局有封寫(xiě)著我名字的掛號(hào)信。我第一反應(yīng)是寫(xiě)錯(cuò)了，因?yàn)闆](méi)有人給我寫(xiě)信，寫(xiě)給家里的信上標(biāo)注的都是父親名字。再一想，難道是大學(xué)錄取通知書(shū)寄到了？我匆忙趕到郵局，但已錯(cuò)過(guò)了營(yíng)業(yè)時(shí)間。

第二天一早，我就等在了郵局門(mén)口。郵局一開(kāi)門(mén)，我就迫不及待將信取出拆開(kāi)，果然是錄取通知書(shū)，而且是南京工學(xué)院的！當(dāng)時(shí)的激動(dòng)之情難以言表，現(xiàn)在回想起來(lái)，那種心情真有點(diǎn)像范進(jìn)中舉。

那年，我們鎮(zhèn)上共有12個(gè)人被大學(xué)錄取，其中6人被重點(diǎn)院校錄取，我是其中之一。

知道我被錄取，家里人都頗為自豪，甚至全村人都覺(jué)得驕傲。因?yàn)椴粌H是我家，我們村子里都沒(méi)有出過(guò)大學(xué)生，我是第一個(gè)。

珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

初次進(jìn)城，來(lái)到南京工學(xué)院，我就像是“劉姥姥進(jìn)了大觀園”。在這之前，我最遠(yuǎn)到過(guò)的城市是揚(yáng)州。大城市南京的一切令我感到新奇，同時(shí)也讓我更加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

其實(shí)，專注學(xué)業(yè)不僅是我，也是當(dāng)時(shí)大學(xué)生們唯一的念頭，當(dāng)時(shí)我們班同學(xué)畢業(yè)時(shí)的各科成績(jī)平均分沒(méi)有低于4.5分的（5分制）。那時(shí)，為了學(xué)好英語(yǔ)，我們將英語(yǔ)單詞本裁剪成大小相等的長(zhǎng)條，將英語(yǔ)單詞和句型抄寫(xiě)在上面，再用皮筋將其扎起，并隨身攜帶。走在路上的時(shí)候，就會(huì)隨時(shí)拿出來(lái)背誦和朗讀。

曾經(jīng)在中學(xué)沒(méi)被重視的化學(xué)和物理，在大學(xué)則成為我專業(yè)中最重要的兩門(mén)課，甚至衍化出很多分支課程，比如化學(xué)中就包括普通化學(xué)、分析化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)等，力學(xué)又包括材料力學(xué)、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等。

學(xué)生認(rèn)真，老師更刻苦。我從老師身上也看到了祖父一直告誡我的做人道理。他們不僅教學(xué)生知識(shí)，也以身作則，教學(xué)生如何做人做事。

當(dāng)時(shí)，畢竟剛剛恢復(fù)高考，很多老師也需要適應(yīng)大學(xué)教師的崗位，如果不認(rèn)真?zhèn)湔n，很可能第二天就會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題難住。而且，工程材料學(xué)是從蘇聯(lián)引入的學(xué)科，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有現(xiàn)成的教材，有些課程的課本甚至是老師手寫(xiě)后進(jìn)行油印裝訂的。

在這些老師中，我印象最深的是教授材料學(xué)的孫偉老師（2005年當(dāng)選中國(guó)工程院院士）。她本身的專業(yè)是結(jié)構(gòu)學(xué)，進(jìn)入南京工學(xué)院后成為材料學(xué)的教師，也是邊教邊學(xué)。

不過(guò)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)材料學(xué)的研究方向不明確，有些同學(xué)選擇了改專業(yè)，但我沒(méi)有。我不后悔選擇這個(gè)專業(yè)，就像我不后悔沒(méi)有報(bào)考清華大學(xué)一樣，盡管我后來(lái)得知我的分?jǐn)?shù)完全可以被清華大學(xué)錄取。

本科畢業(yè)后，我被分配到了位于北京的中國(guó)水利水電科學(xué)研究院，整個(gè)科室只有我一個(gè)人是材料學(xué)專業(yè)出身。這里擁有良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)備讓我將學(xué)校的基礎(chǔ)理論一一實(shí)踐。而在混凝土專業(yè)打拼多年后，我真切地深愛(ài)上了這個(gè)領(lǐng)域，并且鉆研很深。

拳拳報(bào)國(guó)心

1986年，我被派去丹麥學(xué)習(xí)。在那里的一年，我心無(wú)旁騖，一門(mén)心思只在實(shí)驗(yàn)室。他們的專業(yè)設(shè)備比國(guó)內(nèi)更先進(jìn)，資料也更全面，而且比國(guó)內(nèi)接收信息途徑多。那一年的學(xué)習(xí)令我受益匪淺。

在那里，我感受到了東西方文明的差異與撞擊。在國(guó)內(nèi)，學(xué)生們從小到大接受的都是應(yīng)試教育，之后在研究生時(shí)才開(kāi)始對(duì)研究工作注入自己的思考；但在國(guó)外，學(xué)生們自小接受的便是啟發(fā)教育。這些差異令我思考。

公派學(xué)習(xí)結(jié)束后，丹麥大學(xué)極力挽留，希望我能夠留下繼續(xù)從事科研工作。不得不承認(rèn)，國(guó)外的生活與工作環(huán)境都優(yōu)于國(guó)內(nèi)，留在丹麥對(duì)于我個(gè)人甚至家庭都是不錯(cuò)的選擇，但我從小受到的教育讓我作出相反的選擇。因?yàn)?ldquo;孝”字，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心，如果我選擇留下，那我如何報(bào)答提供留學(xué)機(jī)會(huì)、培養(yǎng)我的國(guó)家？父母養(yǎng)育之恩要報(bào)，國(guó)家栽培之恩更要報(bào)，于是我毅然放棄了留下的機(jī)會(huì)，按時(shí)畢業(yè)歸國(guó)。

歸國(guó)后，我還實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)。我利用被大學(xué)聘為教授的契機(jī)，在大學(xué)內(nèi)教授過(guò)本科的幾門(mén)課程，后因研究工作沒(méi)有繼續(xù)。我現(xiàn)在帶的研究團(tuán)隊(duì)近200人，雖然不在課堂上教課，但我身上依然有著老師的責(zé)任。

教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，我總是回憶起大學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)，也堅(jiān)持如此對(duì)學(xué)生們言傳身教。一位老先生曾提到過(guò)，八小時(shí)出不了科學(xué)家。一分耕耘一分收獲，即便是創(chuàng)新，也是在知識(shí)不斷積累中的升華，沒(méi)有基礎(chǔ)的創(chuàng)新無(wú)異于空中樓閣。就像孫偉院士，她如此熱愛(ài)材料學(xué)，為了方便研究，在她70多歲時(shí)甚至與老伴一起搬入學(xué)校辦公室，吃住在那里，只為節(jié)省路上的時(shí)間……

有了努力，就要堅(jiān)持，不僅堅(jiān)持對(duì)研究的熱忱，還要堅(jiān)持不懈地思考，即便是面對(duì)已經(jīng)被反復(fù)印證的經(jīng)典內(nèi)容也需要細(xì)細(xì)思考，因?yàn)闀r(shí)代在變化，科學(xué)在進(jìn)步，經(jīng)典的知識(shí)也會(huì)隨之而變。

除了對(duì)學(xué)科的執(zhí)著，我覺(jué)得最重要的是做人要好，不能有瑕疵。這是我對(duì)學(xué)生們提出的要求，就像祖父一直教導(dǎo)我的“磨而不磷，涅而不緇”，做人要身正，要從小打好基礎(chǔ)，擁有高尚的人格，不隨環(huán)境的變化而改變。這樣，不論做什么工作，因?yàn)樯碚�與專注才能得到社會(huì)更多的認(rèn)可，獲得更多的機(jī)會(huì)。而且，還要注重反思，我經(jīng)常告誡學(xué)生們要多看多觀察，多聽(tīng)多思考，但一定要少說(shuō)，有時(shí)話說(shuō)出去之前還要想想這樣說(shuō)合不合適。

回望來(lái)時(shí)路，是高考給了我深造的機(jī)遇，讓我在大學(xué)期間遇到優(yōu)秀的老師，教我們?nèi)绾巫鋈撕蛯W(xué)知識(shí)，他們是我的楷模；大學(xué)教育還拓寬了我的眼界和思路，令我的思想意識(shí)發(fā)生了很大變化。

“磨而不磷，涅而不緇”，我將堅(jiān)守這一準(zhǔn)則，繼續(xù)在育人與科研上報(bào)效祖國(guó)。

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