3月18日，北京市教委發(fā)布“做好疫情防控期間高校應屆畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)工作”的通知，要求高校對按時完成培養(yǎng)計劃且畢業(yè)論文（設計）符合質量要求的學生，應努力保障其順利畢業(yè)；因疫情影響確實無法按時畢業(yè)的學生，可適當延長畢業(yè)期限。對于課程學習、考試、答辯、畢業(yè)手續(xù)辦理、離校等重點工作情況，要通過多種渠道及時準確地通知到每一位相關學生。
隨著春天的到來，2020年的畢業(yè)工作已經進入倒計時，但在疫情的沖擊下，絕大多數畢業(yè)生至今還未能返校。“論文進度剛完成1%，看不了文獻，做不了實驗，卻離deadline（截止時間）越來越近”。理科生養(yǎng)在實驗室的小白鼠已經“四世同堂”，文科生拍不了畢業(yè)設計的視頻，還有學生放寒假時把電腦扔在了學校……
這一屆畢業(yè)生紛紛吐槽自己是“天選之子”，戲謔與自嘲背后，是對畢業(yè)的焦慮。畢竟，即使放大到整個人生的尺度，這都是一件可能產生“蝴蝶效應”的大事。
有關部門的各項措施，讓廣大畢業(yè)生吃了定心丸。除了適當延遲畢業(yè)時間外，在教學方面，各大高校紛紛利用“互聯網+”等技術手段，加強對畢業(yè)生的個性化指導。例如，通過優(yōu)化完善教學安排，在保證教學效果的基礎上，保障畢業(yè)生及時完成學業(yè)；通過線上答疑、遠程答辯等方式，有序開展畢業(yè)論文（設計）選題、開題、指導、答辯等環(huán)節(jié)工作；合理優(yōu)化學位論文送審、答辯和學位授予工作的時間、方式和流程，按時進行畢業(yè)生學歷證書電子注冊。
這些充滿人性化的舉措，讓廣大學子感到安心和暖心。作為一名在校大學生，筆者最近在家上網課的時候，也能真切地感受到，老師們付出了超出往日多倍的努力，才換來了我們的“停課不停學”。
從步入大學校門到畢業(yè)，就像是從河流的一畔游到另一畔，這個過程中，最重要的是學生的自我努力。不過，在目前的特殊時刻，同樣需要高校、相關部門與社會各界緊密協作，做好擺渡人，陪莘莘學子順利游過畢業(yè)前的“最后一公里”。呂京笏
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