“3”的階段：（1）打造了都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)課程體系；（2）農(nóng)科專(zhuān)業(yè)擴(kuò)展人文社科等課程，近農(nóng)、非農(nóng)專(zhuān)業(yè)增加都市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)類(lèi)課程。建立文理交叉、知識(shí)復(fù)合、整體優(yōu)化的“平臺(tái)+模塊”課程體系，課程平臺(tái)體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)要求，課程模塊強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展；農(nóng)科類(lèi)課程突出都市型特色，非農(nóng)課程體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合；（3）與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和北京林業(yè)大學(xué)合作培養(yǎng)的方式強(qiáng)化理論基礎(chǔ)。

　　“1”的階段：以實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，以校外實(shí)習(xí)實(shí)踐為主要形式，第七學(xué)期為專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、第八學(xué)期為畢業(yè)實(shí)習(xí)，并創(chuàng)新構(gòu)建了“四層八段多元式”實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制。

　　2014-2015學(xué)年，我校第一批全面實(shí)施“3+1”人才培養(yǎng)方案的本科生進(jìn)入“1”的階段，這個(gè)階段將以實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，以校外實(shí)習(xí)實(shí)踐為主要形式，全校2000名左右的學(xué)生奔赴企事業(yè)單位開(kāi)始了真正步入職場(chǎng)前的大演練，讓我們一起來(lái)定位到同學(xué)們的實(shí)習(xí)坐標(biāo)，一起分享和感受他們的收獲。

　　人物：張立楠

　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：北京博睿創(chuàng)維體育發(fā)展有限公司

　　大三時(shí)我有幸成為了一名中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的志愿者，從此便與網(wǎng)球有了不解之緣。所以大三暑假，我在一個(gè)體育公關(guān)公司（北京博睿創(chuàng)維體育發(fā)展有限公司）找了一個(gè)實(shí)習(xí)崗位。公司主要為體育產(chǎn)品生產(chǎn)商提供傳播和宣傳服務(wù)，為他們提高社會(huì)影響力。我在公司的主要工作就是權(quán)益監(jiān)測(cè)，看看相關(guān)媒體是否報(bào)道和播出了我們投放的廣告以及公關(guān)事件的新聞。

　　我喜歡體育，所以工作時(shí)樂(lè)在其中。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我切身感受到：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)是完成工作的基礎(chǔ)，之前做宣傳部學(xué)生助理的經(jīng)歷鍛煉了我的溝通交流能力、提高了我的寫(xiě)作能力，而正式就業(yè)前的這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)真的非常有用，讓我為真正踏上工作崗位做好了準(zhǔn)備。

　　人物：何思惠

　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：沃爾沃中國(guó)

　　我的實(shí)習(xí)部門(mén)是沃爾沃中國(guó)客戶(hù)發(fā)展部，也就是汽車(chē)行業(yè)的售后部門(mén)。在這半年的實(shí)習(xí)期，我收獲了很多成長(zhǎng)與改變。

　　我不僅對(duì)汽車(chē)售后市場(chǎng)有了深入了解，也加強(qiáng)了關(guān)于自我的認(rèn)知，實(shí)習(xí)期間與同事們的合作，讓我明白一個(gè)女人的“美”不再局限在外在的東西，而是她面對(duì)工作時(shí)的認(rèn)真與執(zhí)著，以及人際交往中那份大氣的微笑。實(shí)習(xí)中我接觸了很多人，了解了他們背后的故事，慢慢對(duì)人生有了一點(diǎn)自己的思考。既然年輕，就應(yīng)該多一點(diǎn)嘗試，去發(fā)現(xiàn)自己身上更多的可能性。

　　人物：劉晴

　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：平安銀行北京分行宣武支行

　　在平安實(shí)習(xí)有一段時(shí)間了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功后的喜悅和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和惶恐。在經(jīng)理和師傅的帶領(lǐng)下，在收獲知識(shí)和技能的同時(shí)也明白了一些道理。作為小微客戶(hù)經(jīng)理助理，不僅需要熟練地掌握開(kāi)戶(hù)、審卷等方面的基本知識(shí)，更多的是下市場(chǎng)開(kāi)發(fā)客戶(hù)資源，發(fā)掘新市場(chǎng)。在處理顧客關(guān)系時(shí)要做到分主次，有條理，必須時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，最大程度地保證客戶(hù)的利益，還要處理好和同事之間的關(guān)系，做到團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳績(jī)。這段正式出海之前的“模擬航行”增加了我對(duì)未來(lái)的工作的信心。

　　人物：王蘭

　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：農(nóng)業(yè)部人力資源中心

　　進(jìn)入到實(shí)習(xí)階段我才明白，學(xué)校與社會(huì)、學(xué)習(xí)與工作之間有一定聯(lián)系也有很大的區(qū)別。很多事情要自己慢慢領(lǐng)悟，好好體會(huì)。雖是實(shí)習(xí)初始，但我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)給我們未來(lái)進(jìn)入工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到很多東西。當(dāng)然最關(guān)鍵的是自己要有這種學(xué)習(xí)的意識(shí)，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，這是十分重要的，越實(shí)踐就越能感受到。

　　人物：鹿凱

　　園林學(xué)院園林植物與觀賞園藝專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：教學(xué)植物園

　　我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)包括修剪綠籬、播種、分株、移栽等工作。這段實(shí)習(xí)對(duì)自己心性的磨練起到了很大的作用，而且精進(jìn)了專(zhuān)業(yè)技能，積累了很多專(zhuān)業(yè)和社會(huì)方面的經(jīng)驗(yàn)，有助于步入社會(huì)。從學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)快速地投入到緊張的工作狀態(tài)非常鍛煉學(xué)生的適應(yīng)能力，對(duì)將來(lái)的就業(yè)有非常積極的作用。

　　人物：張健

　　園林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：御景天下景觀設(shè)計(jì)有限公司

　　對(duì)行業(yè)的初了解和心態(tài)上的定位是我實(shí)習(xí)的重要收獲，我初步了解了自己在這個(gè)行業(yè)能否做好。另外，通過(guò)實(shí)習(xí)我對(duì)專(zhuān)業(yè)、就業(yè)等問(wèn)題有了一些自己的體會(huì)與感悟。我覺(jué)得年輕人在這個(gè)階段要認(rèn)識(shí)自己、充實(shí)自己，擺正自己，沒(méi)有必要一畢業(yè)就被工作拴住，社會(huì)是個(gè)更大的舞臺(tái)，而且不一定非要將專(zhuān)業(yè)當(dāng)職業(yè)，要多體驗(yàn)，努力找到自己喜歡的事，不要被就業(yè)等壓力限住人生。

　　人物：姜鑫博

　　園林學(xué)院風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：某規(guī)劃公司

　　我的實(shí)習(xí)任務(wù)有前期的市場(chǎng)調(diào)研、居住區(qū)的設(shè)計(jì)和圖紙的修改等工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己所掌握的知識(shí)技能還有欠缺，在實(shí)習(xí)中努力彌補(bǔ)在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的東西。實(shí)習(xí)生活對(duì)我提高人際交往能力、提前感受工作氛圍和鍛煉專(zhuān)業(yè)知識(shí)有很大的幫助，并且可以將所學(xué)的東西放到實(shí)踐中檢驗(yàn)。

　　人物：孫菲陽(yáng)

　　園林學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：眾信機(jī)票部北京杜奧爾車(chē)飾有限公司

　　在眾信機(jī)票部，我主要負(fù)責(zé)護(hù)照信息核對(duì)和航空公司對(duì)接工作，在北京杜奧爾車(chē)飾有限公司實(shí)習(xí)，我從事辦公室文員。實(shí)習(xí)主要鍛煉了我社交能力和處事的應(yīng)變能力，通過(guò)實(shí)習(xí)我明白了在工作中要多觀察、多學(xué)習(xí)、多提問(wèn)、多做事、多實(shí)踐、多體會(huì)，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　人物：李銀鴿

　　植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院植保專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：昌平蘋(píng)果主題公園

　　我最大的感受是：不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)對(duì)于實(shí)習(xí)生活和未來(lái)就業(yè)都有了更深的理解。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們豐富了自己的眼界，增強(qiáng)了與外界的溝通能力，明確了衡量個(gè)人實(shí)力和發(fā)展方向與社會(huì)實(shí)際用人單位需求之間的差距，希望自己可以抓緊大學(xué)最后半年，錘煉品質(zhì)，提升技能，更有目標(biāo)和針對(duì)性地完善自己。

　　人物：劉俊睿

　　植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：北京第五季龍水鳳港生態(tài)農(nóng)場(chǎng)

　　在第五季實(shí)習(xí)的期間里，我主要負(fù)責(zé)種菜，幫助當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T做一些力所能及的農(nóng)活。雖然在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，種菜的工作比較繁瑣和單調(diào)，但是這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我充分體會(huì)到了農(nóng)民的不易。通過(guò)在第五季的實(shí)習(xí)生活，我更加深入地了解到了生態(tài)園的發(fā)展模式，為以后的學(xué)習(xí)、工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　人物：馬天昕

　　植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：北京市屯玉種業(yè)公司

　　為期80天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)玉米授粉、玉米收獲前的準(zhǔn)備、玉米收獲以及玉米收獲前后的田間性狀調(diào)查。此次實(shí)習(xí)的主要收獲就是真正在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到有關(guān)作物種植及收獲的知識(shí)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。短短的80天讓我意識(shí)到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有趣，也真正做到了學(xué)以致用。

　　人物：陳小雪

　　植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)

　　實(shí)習(xí)坐標(biāo)：國(guó)家環(huán)境測(cè)試中心

　　在國(guó)家環(huán)境測(cè)試中心，幫助老師做實(shí)驗(yàn)、監(jiān)測(cè)水樣等都是我日常主要的實(shí)習(xí)任務(wù)。這些實(shí)習(xí)工作讓我熟悉了很多儀器，大大地提高了自己的動(dòng)手能力。對(duì)這些實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)習(xí)和使用，使得我們可以把在課堂上學(xué)到的理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，更好地鞏固和加強(qiáng)了在大學(xué)課本上學(xué)到的知識(shí)。