“北大買不起知網(wǎng)，研究者看不起論文”，逐年上漲的論文數(shù)據(jù)庫使用費令學(xué)術(shù)界叫苦不迭。26日是第16個世界知識產(chǎn)權(quán)日，讓我們探討一下如何在保護知識產(chǎn)權(quán)的同時，解決商業(yè)數(shù)據(jù)庫“坐地起價”之怪現(xiàn)狀。

學(xué)術(shù)資源的“商業(yè)化”

本月初，北京大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布了通知，稱因中國數(shù)據(jù)庫商漲價過高，圖書館將停用“中國知網(wǎng)”，何時續(xù)訂尚未有定論。這一消息迅速在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，不少網(wǎng)友抱怨國內(nèi)商業(yè)數(shù)據(jù)庫壟斷學(xué)術(shù)論文資源，稱“發(fā)表的論文被數(shù)據(jù)庫拿去免費使用，但從數(shù)據(jù)庫下載一篇自己的論文卻還要付費”。

在過去的二十年間，中國知網(wǎng)、維普、萬方、超星等商業(yè)化學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫迅速崛起，收錄期刊規(guī)模不斷擴大，各大高校和科研院所都高價購買了數(shù)據(jù)庫服務(wù)，供教師、學(xué)生查閱電子文獻。

學(xué)術(shù)研究本是一種公共資源，應(yīng)在學(xué)術(shù)公共領(lǐng)域生產(chǎn)和自由流通，供研究者汲取養(yǎng)分，在此基礎(chǔ)上開展更多研究并將其成果回饋學(xué)術(shù)共同體，形成良性循環(huán)。但商業(yè)數(shù)據(jù)庫卻讓學(xué)術(shù)資源的公共屬性有些“變味”。

上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副院長胡凌在接受新華社記者專訪時說，學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫本來是有利于學(xué)術(shù)資源廣泛傳播的，但其矛盾之處就在于一方面讓更多人通過網(wǎng)絡(luò)共享了學(xué)術(shù)作品，另一方面數(shù)據(jù)庫本身又成為新型數(shù)字資源壟斷的中間人，把著作權(quán)變成純粹的商品，從中獲取高額利潤，形成惡性循環(huán)。

不僅僅是知網(wǎng)，國際四大學(xué)術(shù)出版巨頭荷蘭愛思唯爾公司、德國施普林格出版社、泰勒－弗朗西斯出版集團和美國威利－布萊克韋爾出版公司旗下數(shù)據(jù)庫在用戶的抱怨聲中依然連年漲價。由于其所涵蓋的期刊在2013年占全球期刊市場的38％，用戶被迫接受定價。

在胡凌看來，要想解決這種“怪現(xiàn)狀”，關(guān)鍵是要保持大學(xué)和學(xué)術(shù)組織、期刊雜志社的自主性，由他們主動建設(shè)一些開源的網(wǎng)站，供研究者公益性共享自己的資源。

學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫興起“開源運動”

本月中旬，荷蘭在擔(dān)任歐盟輪值主席國時召開會議，會上歐洲政策制定者、研究資助機構(gòu)、出版商等討論了如何推進學(xué)術(shù)資源的“開放獲取”。會議通過了《阿姆斯特丹行動倡議》，號召到2020年力爭使所有在歐盟發(fā)表的新論文都可免費獲取。

事實上，國外學(xué)術(shù)界正在做這樣的努力，通過大家自愿上傳、下載交流學(xué)術(shù)成果，形成“公共資源池”。如哈佛大學(xué)就建立了“哈佛大學(xué)開放學(xué)術(shù)論文下載”平臺，把教職工撰寫的論文等學(xué)術(shù)成果公開發(fā)表在網(wǎng)站上，所有人都可以免費下載使用。

甚至還出現(xiàn)了“劫富濟貧”的黑客行為。哈薩克斯坦的一名女科學(xué)家創(chuàng)立Sci－h(huán)ub網(wǎng)站，被稱為學(xué)術(shù)圈的“海盜灣”。該網(wǎng)站通過技術(shù)手段越過了出版商的付費環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了大約4800萬篇各學(xué)科學(xué)術(shù)論文的免費下載。盡管該網(wǎng)站后來因侵犯知識產(chǎn)權(quán)而被封，但法官在判決令中體現(xiàn)了對Sci－Hub公益精神的贊賞。

另一有趣的現(xiàn)象是國外現(xiàn)在興起了在論文發(fā)表前自愿與同行交流成果的在線社群，如社會科學(xué)研究網(wǎng)（SSRN）、美國康奈爾大學(xué)的論文預(yù)印本網(wǎng)站arXiv、學(xué)術(shù)型社交網(wǎng)站Academia.edu等。多數(shù)此類網(wǎng)站需用戶在公益性共享自己研究成果的基礎(chǔ)上，免費查閱他人的研究成果，并且不受傳統(tǒng)期刊冗長的評議和出版周期限制。

“學(xué)術(shù)資源本身是一種思想，需要著作權(quán)法和禁止剽竊的學(xué)術(shù)道德來保護。著作權(quán)包括財產(chǎn)權(quán)和精神權(quán)利，但科學(xué)家更看重的是精神權(quán)利，在乎別人是否通過他的研究得到啟發(fā)，而并不在乎文章賺了多少錢。因此，著作權(quán)更應(yīng)保護精神權(quán)利，”胡凌說，學(xué)術(shù)資源的開放獲取順應(yīng)了信息技術(shù)的要求，也提升了知識生產(chǎn)的效率。（新華社北京4月26日電）