希望研究生記�。褐R(shí)來(lái)自文獻(xiàn)！從研究沒(méi)有開(kāi)始直到研究做完，從頭到尾，你都離不開(kāi)查閱文獻(xiàn)。查閱文獻(xiàn)是為了不重復(fù)別人的工作，為了激發(fā)新的想法，為了站到本領(lǐng)域的前沿。如果你一年不看文獻(xiàn)，那么，你已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域里out了。
研究生最忌諱的幾點(diǎn)：
1）被動(dòng)，要導(dǎo)師“背著走”。研究生的創(chuàng)新意識(shí)不能丟，要隨時(shí)考慮著自己的課題應(yīng)該如何改善、完善和改進(jìn)，而不是等著導(dǎo)師來(lái)催你做什么你才去做什么。
2）以為Idea是來(lái)自導(dǎo)師。Idea從什么地方來(lái)？不是靠導(dǎo)師，要廣看文獻(xiàn)。當(dāng)然，如果導(dǎo)師直接告訴你一個(gè)Idea，那也行，但是更多情況是你做的那部分要完成并寫出一篇論文，導(dǎo)師并沒(méi)給你Idea。這時(shí)候如何自己尋找科學(xué)問(wèn)題？答案是看文獻(xiàn)，可以粗略地看，只看標(biāo)題、摘要和圖表！一個(gè)碩士生在你做研究期間，行業(yè)里的文獻(xiàn)你沒(méi)有掌握40篇以上的話，你的研究可能存在很多問(wèn)題。在看了別人在你這個(gè)領(lǐng)域做了什么，還有什么沒(méi)有做，你想說(shuō)明什么問(wèn)題？找到這個(gè)問(wèn)題就找到了你的Idea。
3）等著導(dǎo)師教你作圖做表，問(wèn)導(dǎo)師如何寫這個(gè)論文。要把你的研究數(shù)據(jù)寫成稿件，不是去問(wèn)導(dǎo)師，而是“問(wèn)”廣泛的文獻(xiàn)！更得花時(shí)間看文獻(xiàn)，這回是詳細(xì)的看。如果是第一次寫論文，你可以仿照那些好文章的形式，但不是仿照內(nèi)容。寫每一部分的時(shí)候都先看看人家這部分是怎么寫的，想想這部分的主要功能是什么（我已經(jīng)給部分研究生做過(guò)Hou to write a research paper？的報(bào)告，在這里就不詳細(xì)寫了）。我想沒(méi)有一個(gè)導(dǎo)師會(huì)教你如何做一個(gè)圖或表，也沒(méi)有導(dǎo)師會(huì)幫你把論文寫好！
4）沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，計(jì)較個(gè)人得失。不管是一般工作還是研究工作，團(tuán)隊(duì)精神都是放在首位的。積極幫助同學(xué)做實(shí)驗(yàn)或討論課題都要不戀惜自己的知識(shí)，也向同學(xué)請(qǐng)教自己的不懂之處。
5）不缺基本生活費(fèi)的情況下，為追求奢侈的生活而去社會(huì)上兼職�；ㄈズ芏鄷r(shí)間做兼職，耽誤了學(xué)習(xí)和課題進(jìn)度，得不償失。
你可以問(wèn)導(dǎo)師的八件事，也是指導(dǎo)教師會(huì)幫你做的八件事情是：
第一件，你想出選題跟導(dǎo)師討論，導(dǎo)師會(huì)給你建議是否有意義、是否可行、是否同意你做，也或許是讓你再看更多的文獻(xiàn)資料來(lái)論證這個(gè)選題是否有新意或是否有可行性，最終告訴你能不能做這個(gè)選題，除非是你導(dǎo)師課題要求做的選題可以直接確定要你做；
第二件，你設(shè)計(jì)出來(lái)的方案跟導(dǎo)師討論，導(dǎo)師幫你修改方案，建議你如何去修改完善，最終敲定并告訴你可以實(shí)施；
第三件，方案實(shí)施過(guò)程中自己解決不了的困難，導(dǎo)師會(huì)幫你；
第四件，對(duì)研究的數(shù)據(jù)結(jié)果可疑，自己查找并分析原因后，需要與導(dǎo)師討論其原因并獲得導(dǎo)師的意見(jiàn)，決定是否補(bǔ)充該部分試驗(yàn)；
第五件，自己寫出該部分研究的論文，交給導(dǎo)師修改，導(dǎo)師會(huì)提出哪些地方需要如何完善和論證，哪些地方不夠規(guī)范等，返回給自己修改；
第六件，自己查好各個(gè)相關(guān)期刊的特點(diǎn)、審稿時(shí)限長(zhǎng)短和影響因子等，跟導(dǎo)師匯報(bào)后，導(dǎo)師幫你敲定投哪一個(gè)期刊。然后你按期刊格式非常詳細(xì)的規(guī)范格式，連同參考文獻(xiàn)格式、符號(hào)等都完全規(guī)范后，自己上網(wǎng)完成投稿；
第七件，有的期刊需要導(dǎo)師確定才能完成投稿，這時(shí)候需要提醒導(dǎo)師幫忙同意確定；
第八件，返修回答信寫好后，跟導(dǎo)師討論獲準(zhǔn)返回編輯部，反復(fù)直到稿件接收并給編輯部授權(quán)。我認(rèn)為，這是一個(gè)非常好的導(dǎo)師能做到的了，導(dǎo)師不是幫你寫論文，只是指導(dǎo)你前進(jìn)。
哪些事情需要自己主動(dòng)去做？
1）研一開(kāi)學(xué)后，根據(jù)導(dǎo)師的研究課題，主動(dòng)考慮那一塊適合自己，自己對(duì)那一個(gè)方向的子課題有興趣，初步查閱相關(guān)資料后，提出科學(xué)問(wèn)題并找導(dǎo)師討論選題，聽(tīng)導(dǎo)師的進(jìn)一步安排。根據(jù)課題需要和科學(xué)問(wèn)題來(lái)選題。
2）根據(jù)選題設(shè)計(jì)研究方案，詳細(xì)到研究方法的每一個(gè)步驟擬如何實(shí)現(xiàn)，再找導(dǎo)師討論。
3）根據(jù)導(dǎo)師的建議完成整個(gè)方案的修改，解決好每一個(gè)存在的問(wèn)題。
4）依照方案實(shí)施試驗(yàn)。準(zhǔn)備好一切器材、人力安排，并帶領(lǐng)相關(guān)人員完成試驗(yàn)內(nèi)容。
5）數(shù)據(jù)處理及分析。完成試驗(yàn)后，得到的數(shù)據(jù)要進(jìn)行處理分析，最常見(jiàn)的比如方差分析、相關(guān)性分析、趨勢(shì)圖、分布圖等可以表征你研究結(jié)果的圖或表。做成圖或做成表需要根據(jù)自己要說(shuō)明的問(wèn)題目標(biāo)來(lái)選擇最適合的表達(dá)方式，同一組數(shù)據(jù)做成圖就不能再用表重復(fù)表達(dá)，即同樣的數(shù)據(jù)用圖或表來(lái)表示時(shí)只能選擇一種。
6）根據(jù)結(jié)果涉及到的內(nèi)容再次針對(duì)性的查閱大量文獻(xiàn)，找出自己的數(shù)據(jù)與別人的數(shù)據(jù)之間的差異，思考這樣的結(jié)果是否回答了我開(kāi)始設(shè)計(jì)的科學(xué)問(wèn)題？以及思考自己的結(jié)果能說(shuō)明什么新問(wèn)題？就此寫出一篇好論文；或者從文獻(xiàn)中，確定自己的結(jié)果與別人的結(jié)果之間的gap，寫完一篇小論文。正常情況下，試驗(yàn)完成后一個(gè)月內(nèi)能寫完論文。在其過(guò)程中可以問(wèn)導(dǎo)師一些諸如“您看我這樣的趨勢(shì)和分布，能否得出......這樣的結(jié)論？”。成稿后返回給導(dǎo)師修改，再根據(jù)導(dǎo)師的建議完善稿件。
7）查看相關(guān)期刊的影響因子、各期刊的特點(diǎn)和審稿周期等，找導(dǎo)師匯報(bào)，敲定目標(biāo)期刊。
8）準(zhǔn)備好給編輯的信或期刊要求的letter，導(dǎo)師認(rèn)可后，自己上網(wǎng)完成投稿。
9）稿件返修過(guò)程中，自己再查閱文獻(xiàn)并首先完成修改，需要與導(dǎo)師討論的地方再找導(dǎo)師討論。自己起草好回答信后與導(dǎo)師交流，獲準(zhǔn)后方能將修改稿返回編輯部。
個(gè)人認(rèn)為，如果你能主動(dòng)做到以上幾點(diǎn)，那么你在研究生期間真正學(xué)到了這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，站到了本領(lǐng)域的前沿，也鍛煉到了自己的科學(xué)研究能力。
此文純屬個(gè)人根據(jù)自己上碩、博研究生過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的觀點(diǎn)，謝謝各方批評(píng)指正！
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