曾幾何時(shí),在高校界有一句話“沒有畢不了業(yè)的碩士,沒有考不上的博士” 流傳的很廣,當(dāng)時(shí)還是本科生的我對(duì)此是一知半解,將信將疑。后來,碩士畢業(yè)也是跌跌撞撞,總算是拿到了燙金的碩士畢業(yè)證書,現(xiàn)在正在準(zhǔn)備博士申請(qǐng)考核制,發(fā)覺“沒有考不上的博士”這句話已經(jīng)不符合客觀實(shí)際了。
一、博士是不是考的?
自從2012年之后,各大高校都開始了博士招生“申請(qǐng)考核制”的試點(diǎn),現(xiàn)在已經(jīng)各大高校都已經(jīng)大范圍推廣,尤其是各985、211高校。原來通過報(bào)名—考試—復(fù)試—錄取的模式已經(jīng)被取代,申請(qǐng)考核制一個(gè)重要的特點(diǎn)是資格預(yù)審,也就是考試資格的確定。
一位考生需要對(duì)照招生單位的要求,一一對(duì)照招生條件來確定自己是否符合招生要求,這個(gè)招生條件主要來說主要分為硬性條件和軟性條件。比如:考生本科、碩士學(xué)校層次、專業(yè)排名、英語等級(jí)、發(fā)表論文成果這些就是硬性條件;考生的學(xué)術(shù)積累、博士申請(qǐng)書、知識(shí)背景結(jié)構(gòu)、國外留學(xué)經(jīng)歷、考場(chǎng)發(fā)揮、獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)、導(dǎo)師推薦資源……這些又成了軟性條件。這里面一個(gè)重要的前提是,你能否通過資格預(yù)審確定你的參考資格就競爭激烈,不是每個(gè)人都有這個(gè)“資格”來進(jìn)入某高校某學(xué)院去考試。
圖一:某高校博士申請(qǐng)考核基本條件
二、考不考得上博士取決于什么?
雖然“申請(qǐng)考核制”模式下,仍然會(huì)有筆試,也就是英語和專業(yè)課考試,但是跟原來的博士招考考試中筆試成績的權(quán)重相比到底處在何種考量,這只能是根據(jù)導(dǎo)師組的操作意見實(shí)施。這里面一個(gè)很重要的信號(hào)就是注重考生綜合學(xué)術(shù)素養(yǎng)的考察,就筆者經(jīng)歷的申請(qǐng)考核制經(jīng)歷來看,這個(gè)模式選材的導(dǎo)向性還是比較客觀實(shí)際的。
生本碩學(xué)校層次、專業(yè)學(xué)科排名、論文發(fā)表情況、英語等級(jí)、獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)、國外留學(xué)經(jīng)歷……其實(shí)很多都是采用的量化的標(biāo)準(zhǔn),就是用一個(gè)等級(jí)裁定一個(gè)分值,最后將考生的各個(gè)指標(biāo)進(jìn)行累加,通過排名確定進(jìn)入復(fù)試的名單。這種模式就是打破了原有的筆試成績分?jǐn)?shù)累計(jì)模式,變成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的個(gè)性化的變量數(shù)值,你能否通過資格審核進(jìn)入復(fù)試,取決于你各項(xiàng)因變量分值。對(duì)考生做了導(dǎo)向,想讀博各方面的學(xué)術(shù)積淀都要好,注重整個(gè)高等教育周期的積累,光會(huì)啃書本考試就不行了。
圖二:某高校某學(xué)院博士招生復(fù)試考核辦法
三、考博比原來更激烈
2017年中國的博士培養(yǎng)數(shù)量已經(jīng)是世界第一,但是培養(yǎng)質(zhì)量距離歐美等教育強(qiáng)國還是有距離。為此,國家已經(jīng)出臺(tái)了控制博士培養(yǎng)規(guī)模,提高培養(yǎng)質(zhì)量,算是為這場(chǎng)博士培養(yǎng)“大躍進(jìn)”定了調(diào)子。一方面是每年50-60萬的研究生畢業(yè)人數(shù),很多碩士出于這樣或者那樣的考慮會(huì)選擇讀博深造,這個(gè)基數(shù)本來就是很龐大。二是,博士招生人數(shù)的收緊,從表一可以看出從2004到2015年碩士招生人數(shù)增長了113%,而博士招生增長了24%,2015年之后甚至出現(xiàn)縮減,現(xiàn)在基本穩(wěn)定在6.5萬/年的水平。加之現(xiàn)在學(xué)歷貶值的厲害,很多碩士因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究需要或者就業(yè)或者各種出發(fā)點(diǎn)促使了考博人數(shù)是有增無減,這因素共同導(dǎo)致了博士報(bào)考競爭激烈局面的形成。
表一:2004-2016全國碩士&博士研究生招生人數(shù)(單位:萬/人) |
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年份 | 碩士 | 博士 | 總數(shù) |
2004 | 27 | 5.36 | 32.63 |
2005 | 31.6 | 5.4 | 37 |
2006 | 34.4 | 5.6 | 40 |
2007 | 36.4 | 6 | 42.4 |
2008 | 34.4 | 6.1 | 44.47 |
2009 | 41.5 | 6.2 | 53.4 |
2010 | 47.2 | 6.4 | 56 |
2011 | 49.5 | 6.5 | 56 |
2012 | 52.4 | 6.6 | 59 |
2013 | 53.9 | 6.9 | 60.8 |
2014 | 56 | 7.1 | 63.1 |
2015 | 57.4 | 7.3 | 64.7 |
2016 | 51.7 | 6.7 | 58.4 |
因此,博士招生無論從選拔機(jī)制還是招生政策都已經(jīng)發(fā)生了根本性的變革,盡管這種變革還處于新舊交替的適應(yīng)階段,但是大的方向不會(huì)再出現(xiàn)偏差,“沒有考不上的博士”這句話也應(yīng)該退出歷史的舞臺(tái)了。
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