由全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)、中國(guó)MBA西北聯(lián)盟和西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA教育，共同主辦、西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA聯(lián)合會(huì)承辦的“共建共享筑夢(mèng)新時(shí)代”高峰論壇暨2018年中國(guó)MBA西北聯(lián)盟主席峰會(huì)在西北農(nóng)林科技大學(xué)南校區(qū)隆重召開。

　　期間,西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院趙敏娟院長(zhǎng)接受媒體專訪，針對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA教育優(yōu)勢(shì)、MBA教育的“雙一流建設(shè)”以及在西農(nóng)MBA辦學(xué)中鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方面做出的響應(yīng)三個(gè)方面做出了回答。

　　趙敏娟院長(zhǎng)接受媒體專訪

　　在二十余年的發(fā)展中，西北農(nóng)林科技大學(xué)的MBA辦學(xué)始終堅(jiān)持學(xué)校“經(jīng)國(guó)本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)理念，結(jié)合我國(guó)尤其是西部涉農(nóng)工商管理的現(xiàn)實(shí)，以培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”的高層次工商管理人才為目標(biāo)。圍繞人才培養(yǎng)，立足現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA教育的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)形成。辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)概況為三方面：

　　一、堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)平臺(tái)和基礎(chǔ)

　　學(xué)校在MBA辦學(xué)早期，就組建以學(xué)校常務(wù)副書記為組織的校MBA領(lǐng)導(dǎo)小組、以校內(nèi)外知名專家為核心的西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和以高素質(zhì)專業(yè)管理人員為核心的西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA教育，等三大機(jī)構(gòu)，為確保MBA教育持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。其次，以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為主體，按照人才培養(yǎng)需要，已經(jīng)形成了跨院、跨校、跨國(guó)的穩(wěn)定的師資隊(duì)伍;再次，依托工商管理研究，，集國(guó)家楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為MBA人才培養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)和文化傳承提供強(qiáng)力支撐。學(xué)院配備了各類設(shè)施和儀器，為MBA辦學(xué)提高了良好的辦學(xué)環(huán)境。

　　二、穩(wěn)定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地

　　依托學(xué)校和學(xué)院涉農(nóng)管理領(lǐng)域的的54個(gè)教學(xué)基地和固定觀測(cè)點(diǎn)，為MBA辦學(xué)發(fā)展與社會(huì)需求緊密結(jié)合、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、明確的人才培養(yǎng)定位

　　依托學(xué)校產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合辦學(xué)特色和豐富的教學(xué)研究資源，凸顯能力、素質(zhì)、責(zé)任和創(chuàng)新四位一體的教育理念，將學(xué)生培養(yǎng)成具有國(guó)際化視野和本土化創(chuàng)新能力，高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)，具有扎實(shí)工商管理理論、系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)決策能力，能夠適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)新型涉農(nóng)企業(yè)家、戰(zhàn)略型金融投資家和復(fù)合型職業(yè)經(jīng)理人。

　　在全國(guó)高校教育領(lǐng)域“雙一流”建設(shè)要求和背景下，西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA教育積極開展“雙一流”建設(shè)并落實(shí)到實(shí)處。趙院長(zhǎng)向記者介紹：“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)，MBA培養(yǎng)的人才一定要是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。經(jīng)過MBA教育可以更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，這既是辦學(xué)宗旨也是人才培養(yǎng)最終目標(biāo)。

　　趙敏娟院長(zhǎng)接受媒體專訪

　　圍繞MBA人才培養(yǎng)目標(biāo)，西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA在落實(shí)“雙一流”方面最為突出工作就是盡，努力培養(yǎng)一流的、滿足社會(huì)需要的高層次工商管理人才，具體做法可概括為三方面。

　　一、專業(yè)上涉農(nóng)特色鮮明

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)是全國(guó)農(nóng)林水學(xué)科最為齊備的高等農(nóng)業(yè)院校，農(nóng)業(yè)教育文化歷史悠久，圍繞人才培養(yǎng)需求，在工商企業(yè)管理方向、投資經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理方向、金融業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理方向、物流工程及貿(mào)易、食品營(yíng)養(yǎng)與健康管理方向等專業(yè)方向設(shè)置上突出了農(nóng)林色彩。特別是依托，，學(xué)科農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目農(nóng)村金融和傳統(tǒng)領(lǐng)域物流工程及農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易方向的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和師資力量，設(shè)置系統(tǒng)化、前沿性、特色化、專業(yè)化、國(guó)際化、實(shí)操性課程，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展變革、國(guó)家與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整對(duì)具有創(chuàng)新能力的涉農(nóng)企業(yè)家、具有戰(zhàn)略思維的微型金融家和具有新農(nóng)思維的農(nóng)產(chǎn)品電商職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)的迫切需求。

　　二、教育中注重全過程和高質(zhì)量

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA教育將質(zhì)量教育貫穿于培養(yǎng)的整個(gè)過程，在學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新思維等方面的素質(zhì)教育，極大提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。為培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任、國(guó)際視野、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。

　　三、方式上國(guó)際化與本土化有機(jī)結(jié)合

　　“雙一流”人才需要扎根中國(guó)大地，同時(shí)需要具備國(guó)際視野，為提高教育質(zhì)量，西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA項(xiàng)目在課程體系、教學(xué)方式、教學(xué)管理、國(guó)際合作與交流等方面進(jìn)行國(guó)際化與本土化有機(jī)結(jié)合。包括，在課程體系上，及時(shí)增設(shè)國(guó)際商務(wù)案例分析、國(guó)際商務(wù)英語、國(guó)際貿(mào)易談判等課程和涉及全球化經(jīng)濟(jì)、文化等的專題講座，融入世界經(jīng)濟(jì)的，動(dòng)態(tài)、多元文化特色、管理等領(lǐng)域內(nèi)容。在教學(xué)方式上，引入實(shí)證分析與情境教學(xué)方式，通過體驗(yàn)式教學(xué)使學(xué)生綜合素質(zhì)與管理職業(yè)技能得到提升。定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者舉辦各種講座和專題報(bào)告，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在國(guó)際合作與交流上，定期聘請(qǐng)國(guó)外知名度較高的教師來校進(jìn)行講座、短期培訓(xùn);組織師生定期到國(guó)外訪學(xué)、實(shí)習(xí)、參觀考察等。比如，與英國(guó)雷丁大學(xué)、美國(guó)密歇根州立大學(xué)及中歐國(guó)際商務(wù)院等國(guó)內(nèi)外各高校建立合作關(guān)系，定期邀請(qǐng)名校專家學(xué)者來校進(jìn)行講座、講學(xué)、研究等。

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)是全國(guó)“雙一流”建設(shè)序列的兩所農(nóng)林高校之一，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為全黨全社會(huì)的共同行動(dòng)之際，西農(nóng)MBA在辦學(xué)中積極響應(yīng)并通過實(shí)踐將“雙一流”落到實(shí)處。

　　鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手�？倳�記講到的，讓鄉(xiāng)村振興成為全黨全社會(huì)的共同行動(dòng)。因此，實(shí)踐鄉(xiāng)村振興是農(nóng)林人不可推卸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們也將鄉(xiāng)村振興具體要求結(jié)合學(xué)校MBA辦學(xué)特色，以MBA學(xué)生為主體，積極實(shí)踐鄉(xiāng)村振興。

　　培養(yǎng)方案方面

　　2018年初，按照一二三產(chǎn)融合的思路，設(shè)置了食品營(yíng)養(yǎng)與健康管理方向，組建了跨學(xué)科的師資隊(duì)伍;

　　在教學(xué)實(shí)踐方面

　　加強(qiáng)MBA學(xué)生與實(shí)踐基地和觀測(cè)點(diǎn)的實(shí)質(zhì)性調(diào)研，將“一懂”作為“兩愛”內(nèi)化于心的前提和基礎(chǔ)。有三分之二的專業(yè)課程中都設(shè)計(jì)了不同類型和方式的實(shí)踐內(nèi)容，在實(shí)踐中解讀課堂理論學(xué)習(xí)。

　　在MBA學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)踐方面

　　鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決鄉(xiāng)村問題。例如，在一次實(shí)習(xí)中，MBA學(xué)生發(fā)現(xiàn)陜西乾縣約有400萬斤酥梨滯銷。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們首先自發(fā)組織了認(rèn)購(gòu)，將周張村3個(gè)貧困家庭的滯銷梨幾乎銷售一空。當(dāng)時(shí)，60多歲的果農(nóng)羅戰(zhàn)武將寫著“知農(nóng)憫農(nóng)，愛心助農(nóng)”的錦旗送給了西北農(nóng)林科技大學(xué)MBA教育，工組人員。同時(shí)，同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到，“農(nóng)產(chǎn)品的滯銷，不止乾縣一處，還有鎮(zhèn)巴、合陽等等。問題的解決也絕不是我們這幾百人、幾萬斤所能完成的。”同學(xué)們提出，今后應(yīng)嘗試以MBA學(xué)員牽頭、組織全國(guó)相關(guān)涉農(nóng)MBA院校和校友搭建西部鮮果信息平臺(tái)，長(zhǎng)期幫扶農(nóng)民推廣、銷售農(nóng)副產(chǎn)品。同時(shí)開展入村宣傳，讓更多的貧困戶學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代營(yíng)銷渠道。

　　另外，MBA學(xué)生經(jīng)常開展去農(nóng)村愛心村，關(guān)心和照顧農(nóng)村孤兒、留守兒童等活動(dòng)，這種類似的活動(dòng)，潤(rùn)物細(xì)無聲之處中，點(diǎn)滴之處，既培養(yǎng)了MBA學(xué)生，也提升了辦學(xué)質(zhì)量和凸顯了辦學(xué)特色。

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院堅(jiān)持立足西部，服務(wù)全國(guó)的宗旨，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，以及多學(xué)科交叉與融合的辦學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)校產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村金融、資源及環(huán)境經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等穩(wěn)定的特色與優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域。

　　趙敏娟院長(zhǎng)接受媒體專訪

　　趙敏娟，女，九三學(xué)社成員，管理學(xué)博士(西北農(nóng)林科技大學(xué))、農(nóng)業(yè)與自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(University of Connecticut，USA);現(xiàn)為西北農(nóng)林科技大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年項(xiàng)目獲得者;現(xiàn)任西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)，陜西省首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，研究基地“陜西農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新研究，”，專家。目前兼任中國(guó)國(guó)外農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，陜西農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西省省委決策咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事等。

　　研究領(lǐng)域或研究方向

　　農(nóng)業(yè)自然資源經(jīng)濟(jì)管理、公共政策經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等領(lǐng)域，尤其是在自然資源價(jià)值評(píng)估理論和實(shí)踐、生態(tài)補(bǔ)償政策評(píng)價(jià)、農(nóng)業(yè)資源利用與管理方面等方向開展了較為深入的研究。

　　主要學(xué)術(shù)成果

　　一是構(gòu)建了陳述偏好法在描述相似生態(tài)恢復(fù)結(jié)果的可替代生態(tài)指標(biāo)理論模型，揭示了描述自然資源價(jià)值的“中間指標(biāo)”、“最終指標(biāo)”以及在信息傳遞過程中的效用內(nèi)涵與替代關(guān)系;從中國(guó)西部流域生態(tài)價(jià)值評(píng)估內(nèi)涵、準(zhǔn)則、評(píng)估范圍、情景設(shè)計(jì)等關(guān)鍵因素切入，提出了中國(guó)西部流域生態(tài)價(jià)值評(píng)估-選擇試驗(yàn)法應(yīng)用體系。

　　二是分別從農(nóng)戶、決策者、研究者視角，對(duì)生態(tài)恢復(fù)政策進(jìn)行了較為全面深入的經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)，揭示了生態(tài)恢復(fù)政策實(shí)踐中存在問題及其深層次原因。

　　三是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)—生態(tài)系統(tǒng)視野下，對(duì)農(nóng)業(yè)水資源和耕地的微觀經(jīng)營(yíng)與利用效率、農(nóng)業(yè)資源區(qū)域管理及其多，實(shí)現(xiàn)途徑等兩個(gè)方面進(jìn)行了較為深入的研究。

　　過去5年，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表論文51篇。包括：在《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題》、《中國(guó)農(nóng)村觀察》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》、《中國(guó)人口.資源與環(huán)境》等期刊發(fā)表中文論文35篇(CSSCI/CSCD期刊論文21篇，核心期刊和其他學(xué)術(shù)期刊論文14篇);在Land Use Policy, Environmental and Resource Economics、Water Policy、Ecological Economics、China Agricultural Economic Review等國(guó)際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文16篇(其中SSCI/SCI論文14篇);2014年發(fā)表在Land Use Policy關(guān)于中國(guó)生態(tài)補(bǔ)償政策評(píng)價(jià)的論文進(jìn)入ESI 3%。