8月10日，北京市教委、市財(cái)政局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快推動(dòng)北京高校基礎(chǔ)研究高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），明確本市將重點(diǎn)支持高校“雙一流”基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展；面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求，支持建設(shè)與國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等錯(cuò)位布局、相互補(bǔ)充、協(xié)同發(fā)展的高水平基礎(chǔ)研究平臺(tái)。
《意見(jiàn)》涉及分類(lèi)優(yōu)化高�；A(chǔ)研究定位、系統(tǒng)優(yōu)化高�；A(chǔ)研究布局、深化高�；A(chǔ)研究體制機(jī)制改革、加強(qiáng)高水平基礎(chǔ)研究平臺(tái)建設(shè)、建設(shè)高水平基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍、開(kāi)展高水平國(guó)際交流合作等6方面重要措施及30項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。
在基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)布局上，《意見(jiàn)》提出，支持北京高校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等“雙一流”學(xué)科，重點(diǎn)支持新興學(xué)科、冷門(mén)學(xué)科和薄弱學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)學(xué)科交叉融合和跨學(xué)科研究，構(gòu)筑全面均衡發(fā)展的高質(zhì)量基礎(chǔ)學(xué)科體系。
在重點(diǎn)任務(wù)中，《意見(jiàn)》明確稱(chēng)要優(yōu)化完善“雙一流”支持政策，對(duì)入選國(guó)家“雙一流”學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科給予經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)，支持市屬高校新興交叉基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)位授權(quán)審核市級(jí)統(tǒng)籌，新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)向基礎(chǔ)學(xué)科傾斜。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科“雙一流”高校成立基礎(chǔ)學(xué)科項(xiàng)目發(fā)展中心。
同時(shí)，北京還將實(shí)施北京高�；A(chǔ)研究創(chuàng)新工程。聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新主體發(fā)布“揭榜掛帥”榜單，面向人工智能、重點(diǎn)基礎(chǔ)材料、先進(jìn)功能材料、先進(jìn)制造技術(shù)與關(guān)鍵器件、集成電路、區(qū)塊鏈、基礎(chǔ)軟件、操作系統(tǒng)、生物醫(yī)藥、生物育種、高端醫(yī)療器械、重大科學(xué)儀器設(shè)備等領(lǐng)域，支持高校加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。
在加強(qiáng)高水平基礎(chǔ)研究平臺(tái)建設(shè)方面，《意見(jiàn)》提出，要布局建設(shè)與國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等錯(cuò)位布局、相互補(bǔ)充、協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科研究平臺(tái)。發(fā)揮重大科技創(chuàng)新平臺(tái)引領(lǐng)示范，創(chuàng)新建設(shè)運(yùn)行模式。同時(shí)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)，提升國(guó)產(chǎn)化替代水平和應(yīng)用規(guī)模，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)用我國(guó)自主的研究平臺(tái)、儀器設(shè)備來(lái)解決重大基礎(chǔ)研究問(wèn)題。
未來(lái)，北京將有多個(gè)體系化、高水平創(chuàng)新平臺(tái)落地。《意見(jiàn)》在重點(diǎn)任務(wù)中提出要推進(jìn)北京高校高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)、推動(dòng)北京研究中心建設(shè)、建設(shè)北京人文社會(huì)科學(xué)研究中心、布局建設(shè)北京高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新中心、推進(jìn)“三城一區(qū)”高校創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。
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