“坦率地說，受社會上一些不良風氣的影響，學術界的學風并沒有根本性好轉，學術不端、學術失范乃至學術腐敗問題仍舊存在。每當進行評審時，常見各類游說或者說情的郵件、短信、微信，甚至在一些高級別的學術評審中也并不鮮見。”昨天，在江蘇省政協(xié)十一屆三次會議分組討論中，省政協(xié)委員、中科院院士、南京工業(yè)大學校長黃維直指當下的科技、教育評價體系有諸多時弊。
“現(xiàn)在學術界很多非學術的因素干擾國內各類評價體系，包括各類人才和科技項目評審。這樣的話，造成業(yè)界對科技成果的評價和各類人才的評價失之公允，不夠客觀公正，干擾了正常的人才培養(yǎng)進程和科技創(chuàng)新活動，影響了正常的科技、教育資源的合理配置，令人感到遺憾。”昨天，在江蘇省政協(xié)十一屆三次會議分組討論中，省政協(xié)委員、中科院院士、南京工業(yè)大學校長黃維,對于目前飽受詬病的學術評價體系提出了優(yōu)化和改進建議。他認為，中國社會是高度人情化的社會，此風不消，評審也形同虛設，難以發(fā)揮作用。
“科技創(chuàng)新的健康發(fā)展離不開政府和社會全方位的大力支持，但過度的行政干預卻可能對學術發(fā)展造成不利影響。”黃維說，個別高校和科研機構，還把申請各類獎勵作為體現(xiàn)學校教學科研實力的重要指標。“這脫離了科技評價的動機和宗旨，使得高校立德樹人的公信力受損害。因為獲獎的不代表最高的水平，而沒有獲獎的很多項目還相對出色。”
黃維認為，學術成果必須經得起考驗，評價體系必須嚴把質量關。有些成果業(yè)界并不認可，同行不認可，社會也不認可。對于科技管理部門來說，必須要制定符合科學發(fā)展規(guī)律的政策，加強頂層設計，從制度上屏蔽人情因素。增加國內外同行評議的權重，尤其要改變重數量輕質量的傾向，更加關注對學術成果創(chuàng)新力、影響力的考量等。對于學者自身而言，必須遵守學術規(guī)范。
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